Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги педагогик инновациялар, касб-ҳунар таълими бошқарув ҳамда педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг

Шундай қилиб мусиқа идрокини тарбиялаш қуйидагича
боради: 
1. Мусиқа материалини ажратиб олиш.
2. Тарбия ва таълим методларини тизимийлаштириш.
3. Ишнинг турли босқичларидан фойдаланиш.
4. Мусиқа асарларининг турли-туман тематикларидан
фойдаланиш (ижтимоий, табиат, меҳнат, болалар турмуши,
эртаклар).
5. Мусиқа асарининг образлар сони ва шаклсига қараб аста-
секин мураккаблашиб бориши.

---

2.1. Байрам эрталикларини ташкил этиш усуллари ва воситалари.
•
Истиқлол шарофати туфайли қадрятларимиз, унутилган, лекин бола
тарбиясида ниҳоятда зарур бўлган урф-одатларимиз тикланмоқда. шу 
сабабли байрам эрталиклари шаклан ва мазмунан ўзгармоқда. Болалар
боғчаларида нишонланадиган асосий байрамлар қуйидагилардан
иборат: 1. Ўзбекистон Республикаси Мустақиллик куни. 2. Ўқитувчи ва
мураббийлар куни. 3. Меҳржон байрами. 4. Янги йил байрами. 5. Ватан
ҳимоячилари куни. 6. Халқаро хотин-қизлар байрами. 7. Наврўз байрами. 
8. Хотира ва қадрлаш куни. 9. Гул ва қушлар байрами. 10. Соғломжон ва
полвонжон байрам ерталиги. 11. Болаларни мактаб қучоғига кузатиш
тадбири.
•
Байрам эрталиклари ва доимий мусиқа машғулотларида рақс
элементларидан фойдаланиш орқали болаларда миллийлик ва
ўзликни англаш хиссини шакллантириш самарали усуллардан бири
бўлиб, бугунги куннинг талабларидан бири ҳисобланади. 

---

•
Ҳар бир байрамнинг ўз маъноси ва алоҳида хусусияти бор. Масалан, 1 
сентабрда нишонланадиган Мустақиллик байрамида ватанни севиш ва
эъзозлаш, унга муносиб фарзанд бўлиб етишиш, унинг ютуқларидан
фахрланиш ҳисси тарбияланади. Байрам барча гуруҳ болалари билан
ўтказилиб, улар Ўзбекистон Республикаси мадҳиясини куйлайдилар.
•
Меҳржон байрамида меҳнат мавсуми якунига етаётганлигини ифодалаб, 
«Қуёш бобо» га миннатдорчилик билдириб, «Бободеҳқон» меҳнатини, 
«Она ер» саховатини, меҳр мурувватини, «Кузжон» нинг тўкин
сочинлигини рамзий образлар орқали чуқурроқ идрок етишларига
еришиш лозим.
•
шундай қилиб болага ўзлигини англашда миллий мусиқа ва рақс
намуналари ва элементларидан фойдаланиш МТТ мусиқа
раҳбарларининг педагогик маҳоратига ва билимига ҳам кўп жиҳатдан
боғлиқдир. 

---