Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

4-топшириқ. Овоз бузилишларининг 4та сабабини изоҳланг. 
1.Ҳар кунги овоз зўриқиши 
2.Овоз аппаратининг заифлиги 
3.Гигиена қоидаларини билмаслик 
4.Овоз аппаратининг туғма заифлиги. 

---

156 
3- амалий машғулот: Ўқитувчи фаолиятида педагогик такт масалалари. 
Ўқитувчи имиджи. 
КЕЙС 
Мавзу: “Ўқитувчи имиджи ва педагогик назокат” 
Ушбу кейснинг мақсади: Ўқитувчи имиджининг аҳамияти, кийиниш 
маданияти ҳақидаги билимларни чуқурлаштириш; муаммоли вазиятларни 
таҳлил этиш ва асосланган қарорларни қабул қилиш, ташқи кўриниш, 
хусусан, кийиниш маданияти ва муомала маданиятининг уйғунлигини таҳлил 
қилиш, бўлажак ўқитувчиларда юксак дид, мулоқот компетенциясини 
шакллантириш бўйича амалий кўникмаларни таркиб топтириш. 
Ўқув фаолиятидан кутиладиган натижалар:
1) муомала маданиятининг асосий коммуникатив сифатлари ҳақида 
маълумотга эга бўлиш; 
2) Ўқитувчи имиджи ва кийиниш маданияти ҳақидаги билимларини 
таҳлил қилиш; 
3) ташқи кўриниш, хусусан, кийиниш маданияти ва муомала 
маданиятининг уйғунлиги ҳақида фикр юритиш: 
4) юксак дид, мулоқот компетенциясини шакллантириш бўйича 
тавсияномалар ишлаб чиқиш. 
Ушбу кейсни муваффақиятли амалга ошириш учун мулоқот 
маданиятининг ўзига хос хусусиятлари, коммуникатив сифатлари, педагогик 
такт, педагогик назокат, ўқитувчининг муомала одоби коммуникатив 
компетентлик, кийиниш маданиятининг этик ва эстетик жиҳатлари ҳақидаги 
билим, кўникма, малакаларга эга бўлишлари лозим. 
Ахборот манбалари:
1. Муслимов Н.А., Муталипова М.Ж., Абдуллаева Қ.М. Бўлажак 
ўқитувчиларнинг 
коммуникатив 
компетентлигини 
шакллантириш 
технологияси. Методик қўлланма. –Т., 2014.
2. Головко Е.А. Технология формирования коммуникативной 
компетентности молодых специалистов на этапе адаптации к педагогической 
деятельности. Ставрополь, 2004. 
 

---

157 
Кейснинг ўзига хос белгиларига кўра тавсифномаси: Ушбу кейс 
сюжетсиз кейслар категориясига киради ва аниқ топшириқлар асосида баён 
этилган. Кейснинг объекти кийиниш маданияти билан боғлиқ мулоқот 
компетенциясининг мақбул вариантларини ишлаб чиқишга йўналтирилган. 
Ҳажми ўртача, тренингга мўлжалланган. Мавзу юзасидан кўникма ва 
малакаларни эгаллашга йўналтирилган. Дидактик мақсадларга кўра кейс 
муаммоларни тақдим қилиш, уларни ҳал этиш, таҳлил этиш, уни амалиётга 
татбиқ этиш технологиясини яратиш ва баҳолашга йўналтирилган. 
КИРИШ