Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

8 
3-амалий машғулот. Рақамли ўлчов асбоблар ѐрдамида қурилмани 
тестдан ўтказиш.
Услубий кўрсатмаларда келтирилаѐтган амалий дастурий таъминот 8.2. 
версиядаги LabVIEW муҳитида лойиҳалаштирилган. Лаборатория амалиѐти 
ресурсларига масофадан уланиш режими National Instuments технологияси 
ѐрдамида амалга оширилади. 
 
4-амалий машғулот: 
NI Multisim 10 ва Ultiboard 10 муҳитларда рақамли электрон 
қурилмаларини лойиҳалаштириш. Рақамли электрон қурилмаларини 
ишлаб чиқариш. 
 
Рақамли 
мантиқий элементлар, дешифратор, мультиплексор, 
триггерлар ва счетчиклар ишини тадқиқ этиш. 
 
 
МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ 
 
Мустақил ишни ташкил этишнинг шакли ва мазмуни 
 
Тингловчи мустақил ишни муайян модулни хусусиятларини ҳисобга 
олган холда қуйидаги шакллардан фойдаланиб тайѐрлаши тавсия этилади: 
- меъѐрий хужжатлардан, ўқув ва илмий адабиѐтлардан фойдаланиш 
асосида модул мавзуларини ўрганиш; 
- тарқатма материаллар бўйича маърузалар қисмини ўзлаштириш; 
- автоматлаштирилган ўргатувчи ва назорат қилувчи дастурлар билан 
ишлаш; 
- махсус адабиѐтлар бўйича модул бўлимлари ѐки мавзулари устида 
ишлаш; 
-тингловчининг касбий фаолияти билан боғлиқ бўлган модул 
бўлимлари ва мавзуларни чуқур ўрганиш. 
МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ 
 
1.
Рақамли ўлчаш воситалари. 
2.
Моделлаш ва тестдан ўтказиш усулларини LabVIEW 
технологиясида. 

---

I.ИШЧИ ДАСТУР 
9 
3.
Виртуал симулациялашни тахлил қилиш. 
4.
Замонавий схемаларни анализ ва синтезлаш. 
5.
Динамик триггерлар. 
6.
Арифметик мантиқий қурилмалар. 
7.
Хотира қурилмаси. 
8.
Флеш хотира. 
9.
Синхрон қурилмалар. 
10.
Ассинхрон қурилмалар. 
11.
Микропроцессорлар. 
12.
Рақамли-аналог ўзгартиргичлар. 
13.
Аналог-рақамли ўзгартиргичлар. 
14.
Жамлагичлар.