Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

 
Қисқача назарий маълумотлар бўйича 4-амалиѐтга қаранг. 
 
3.Ишнинг бажарилиш тартиби 
3.1. Вейвлет видеокодек дастурини юкланг. 
3.2. «Загрузить набор входных изображений», тугмасини босиб 
танланган тасвир файлларидан бирини юкланг. Агар намойиш қилиш 
панелида тасвир олдиндан юкланган бўлса 3.3. пунктга ўтинг. 
3.3. Намойиш қилиш панелида тасвир пайдо бўлгач, уни рангфарқ 
бўйича қайта ишлаш турини танлаш, масалан, YUV 4:2:2 ва 
«Конвертировать» тугмасини босиш лозим. Сўнгра намойиш қилиш панелида 
RGB форматига ўтказилган ва қайта ишланган тасвир ҳосил бўлади.
3.4. «Кодер» вкладкасига ўтинг. 
3.5. «Качество» яъни сифат кўрсатгичини 10.00 қийматга созланг. 
3.6.
«Дополнительно» 
тугмасини 
босинг 
ва 
«Глубина 
преобразования» яъни қайта ишлаш чуқурлиги қийматини 2 га тенг қилиб 
созланг. 
3.7. Созламаларнинг қўшимча ойнасини (Дополнительно) ѐпинг. 
3.8. «Начать кодирование» тугмасини босиб, кодлаш жараѐнини 
бошланг. 

---

IV. АМАЛИЙ МАШҒУЛОТ МАТЕРИАЛЛАРИ 
173 
3.9. Натижаларни (сиқиш коэффициенти ва қайта ишлаш вақтини) 
жадвалга ѐзиб олинг. 
3.10. «Глубины преобразования» қийматини 3; 4; 5; 6 қийматларига 
созлаб 3.6-3.9 пукнт амалларини бажаринг.
3.11. 3.2-3.10 пунктларни барча синов тасвирлари учун қўлланг. 
3.12. Дастурни ѐпинг.
4. Ҳисобот таркиби. 
4.1. Ҳисобот таркибида кодлаш параметрлари, турли қийматлар 
қўлланилгандаги натижалар, бирликлар жадвал шаклида бўлиши керак. Унда 
турли 
сюжет 
тасвирлари 
кодланишида 
вейвлет 
алмаштиришида 
декомпозиция цикллари сонининг ўзгариши 2 дан 6гача қийматлар оралиғи 
учун келтирилиши керак. 
4.2. Вейвлет алмаштиришида декомпозиция цикллари сонининг 
ўзгариши 
ва 
сиқиш 
коэффициентлари 
ўртасидаги 
боғлиқлик 
гистограммаларини ҳар бир синов тасвирлари учун чизинг.
4.3. Олинган натижаларнинг қиѐсий таҳлилини ўтказинг ва асосий 
хулосаларингизни ѐзинг.