Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги наманган муҳандислик-педагогика институти

---

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ
ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАъЛИМ ВАЗИРЛИГИ 
 
НАМАНГАН МУҲАНДИСЛИК-ПЕДАГОГИКА ИНСТИТУТИ 
 
 
Касб талими (Информатика ва АТ) кафедраси 

Мавзу: Microsoft Publisher дастури имкониятларини ўргатувчи 
электрон қўлланма яратиш 
БИТИРУВ МАЛАКАВИЙ ИШ 
Талаба: _________Жакбарова Н.
Илмий раҳбар_________
доц. Хошимов С. 
2015 й. «____»__________ 
Битирув малакавий иш Касб таълими (Информатика ва АТ) кафедрасида 
бажарилди, кафедранинг 2015 йил «__» _________даги мажлисида муҳокама 
қилинди ва ҳимояга тавсия этилди (____ -сон баённома). 
Наманган – 2015
 
 

---

Мундарижа 
Оглавление 
Кириш ........................................................................................................................................................... 3 
1-боб. Ўргатувчи электрон қўлланма яратиш масаласининг ўрганилганлик ҳолати ............................ 5 
1.1. 
Мустақил таълимни ташкил этишда ўргатувчи электрон қўлланмалардан фойдаланишни 
ўқув жараёнидаги аҳамияти ................................................................................................................... 5 
1.2. 
Мультимедиа электрон қўлланмаларни лойиҳалаш босқичлари .......................................... 7 
1.3. 
Масалани ўрганилганлик даражаси ва унинг қўйилиши ......................................................... 8 
2-боб. Microsoft Publisher дастури имкониятларини ўргатувчи электрон қўлланмани лойиҳалаш .... 9 
2.1. 
Publisher дастури имкониятлари бўйича назарий маълумотларни шакллантириш ............. 9 
2.2. 
Ўргатувчи электрон қўлланмаларни яратишнинг дастурий воситалари .............................. 18 
2.3. 
Publisher дастурида Microsoft Office Publisher dasturida Veb-hujjat tayyorlash ................... 22 
2.4. 
Электрон қўлланмага қўйиладиган асосий талаблар ........................................................... 24 
3-боб. Publisher дастури имкониятлари бўйича ўргатувчи электрон қўлланма самарадорлиги ....... 26 
3.1. 
Publisher дастурида имкониятлари бўйича ўргатувчи электрон қўлланма структурасини 
лойиҳалаштириш ................................................................................................................................... 26 
3.2. 
Яратилган электрон қўлланмадан фойдаланиш бўйича тавсиялар ишлаб чиқиш ............. 31 
3.3. 
“Microsoft Publisher дастури имкониятлари” амалий машғулот мавзусини янги ахборот ва 
педагогик технологиялар асосида ўқитишни ташкил этиш ............................................................... 32 
4-боб. Ҳаёт фаолияти хавфсизлиги .......................................................................................................... 36 
4.1. 
Ўргатувчи электрон қўлланмаларни яратишда техника хавфсизлиги қоидалари .............. 36 
4.2. 
Компьютер хоналарида атроф - муҳит муҳофазаси қоидалари............................................ 36 
Хулоса ................................................................................................ Ошибка! Закладка не определена. 
Фойдаланилган адабиётлар ..................................................................................................................... 38 
Илова .......................................................................................................................................................... 38 

---

Кириш 
«Ноқобил ўқитувчи ҳақиқатни шунчаки 
айтади-қўяди, яхшиси эса уни топишга 
ўргатади» 
А.Ф.Дистервег – немис педагоги