Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги денов тадбиркорлик ва педагогика институти

 
Ўқув 
машғулотнинг 
мақсади 
Маъруза тури, унинг ўзига хос хусусиятлари 
ҳамкорликда ечишни намойиш 
этиш орқали ўқув мавзусибўйича 
тасаввурни/ 
билимларни 
шакллантириш. 
амалиётчи/ўқитувчи ва талабаларнинг диалогини 
ўзида намоёнэтади. 
Анжуман-маъруза 
Ўқув 
ахборотни 
излаш, 
танлаш ва баён этиш жараёнида 
талабаларнинг 
фаол 
иштирокларида ёритиб бериш 
орқали ўқув мавзусибўйича 
тасаввурни/ 
билимларни 
шакллантириш. 
Олдиндан белгиланган муаммо ва уни ҳар 
томонлама ёритиб бериш назарда тутилган маърузалар 
тизими (5-10 дақ. давомийлигида) билан, илмий- 
амалий машғулот кўринишида ўтказилади. Машғулот 
якунида ўқитувчи мустақил иш ва сўзга чиқишларга 
якун ясайди, ахборотни тўлдиради/аниқлик киритади, 
асосий хулосаларни ифодалайди. 
Умумлаштирувчи маъруза 
Билимларни 
батафсил 
ёритиш вааниқлаштиришларсиз 
тизимлаштириш. 
Маърузада баён этилаётган назарий ҳолатларнинг 
негизини курснинг ёки катта бўлимларнинг илмий- 
тушунчали ва концептуал асоси ташкил этади. 
Маслаҳатли-маъруза 
 
Билимларни 
чуқурлаштириш, тизимлаштириш. 
Турлича сценарий бўйича ўтиши мумкин. 
1.
“Савол-жавоблар”- ўқитувчи бўлим ёки тўлиқ 
курс бўйича талабалар саволларига жавобберади. 
2.
“Савол-жавоблар-мунозаралар”: 
ўқитувчи 
нафақат саволларга жавоб беради, балки жавобларни 
излашни ҳамташкиллаштиради. 
Якуний маъруза 
Билимларни 
батафсил 
ёритиш ва аниқлаштиришларсиз 
тизимлаштириш. 
Курсни ўрганишни якунлайди, бутун давр 
мобайнида ўтилганларни умумлаштиради. Якуний 
маърузада ўқитувчи курснинг асосий ғояларини 
ажратади, келгусидаги тезкор-хизмат фаолиятда ва 
бошқа фанларни ўрганишда олган билимларни қандай 
қўллаш йўлларини кўрсатади, фан бўйича якуний 
назорат хусусиятини тушунтиради, якуний назорат 
вариантларининг муракаб саволларини тушунтиради.