Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги алишер навоий номидаги самарқанд давлат

1-савол. Таълим принциплари тавсифи 
Педагогикада умумий таълим принципларини математика ўқитиш 
жараёнига қўллаш мактаб ва умуман ўқув юртларида математика ўқитишга 
қўйиладиган ягона талаблар мажмуасидан иборат. Бошқача айтганда, 
математика ўқитишга жамият ва фан қўядиган асосий талабларни ўз ичига 
олади. Математика ўқитиш услубияти бу принципларни қуйидагича 
белгилайди: [2,3,1] а) илмийлик; б) тарбиявийлик; в) кўргазмалилик; 
г) онглилик ва фаоллик; д) пухта ўзлаштириш; е) системалилик ва кетма-
кетлилик;ж) мослик; з) табақалаштириш ва индивидуаллаштириш. 
Мавзуни жонлаштириш саволлари. 
1. Математика ўқитиш принципларининг умумий моҳияти 
нимада? 
2. Илмийлик принципи қандай қўлланилади? 
3. Кургазмалилик принципининг аҳамияти нимадан иборат?
4. Онглилик ва фаоллик принциплари қандай хусусиятларга 
эга? 
5. Пухталик принципини қўллаш қандай афзалликларга эга? 

---

2-савол. Математика ўқитишнинг асосий принциплари 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5.2. Маъруза машғулотини олиб бориш технологияси 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Илмийлик принципи математика ўқитиш мазмунининг илмий 
бўлиши, математиканинг ҳозирги аҳволи ва унинг ривожланишини 
объектив акс эттиришни ифодалайди. Моҳияти ўқитиш мазмуни ва 
ўқитиш усуллари ҳозирги пайтдаги математика фани савияси ва 
талабларига мос келишини таъминлашдан иборат.