Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги алишер навоий номидаги самарқанд давлат

Тарбиявийлик 
принципи- 
ўқувчиларга 
фанга 
бўлган 
қизиқишни уйғотиш, янги билимларни ўзлаштиришга ҳаракатини, 
уларни эгаллаш ва мустақил кенгайтира олишга ўргатишни ўз ичига 
олади, шу билан бирга уларда тафаккурни шакллантириш, математик 
тушунча ва тасаввурлар билан бойитиш, хотира ва диққатни 
ривожлантириш, ижодий тафаккурни тарбиялаш каби ишларни амалга 
оширишни талаб этади. 
Кўргазмалилик принципи -математика ўқитишнинг энг муҳим 
принципларидан бири бўлиб, у ўқувчиларнинг чуқур ва пухта билим 
олишлари учун асосий шароитларни таъминлашга хизмат қилади.
Онглилик, 
фаоллик 
ва 
мустақиллик 
принципи 
 
-
ўқувчиларнинг фан маълумотларини, ўқув материалини эгаллаши, уни 
чуқур фикрлай олиши, билимларни янги шароитларда амалиётда 
қўллай олиш кўникмаси, билимларни ишончга, амалда қўлланмага 
айланиши сифатида тушунилади. 
Пухталик принципи- ўқувчиларнинг таълимни муваффақиятли 
давом эттиришлари учун, илмий дунёқарашни шакллантириш, уларни 
қобилиятларини ривожлантириш амалий фаолиятга тайёрлаш учун 
зарур. 
5. Табақалаштириш -ўқитишда ўқувчиларни ўз билим савияси 
ва қобилиятларига кўра гуруҳларга ажратган ҳолда, табақаларга бўлган 
ҳолда ўқитишни назарда тутади. 

---

6-МАВЗУ.
Математика ўқитиш восталари 
(маъруза – 2 соат) 
6.1. Маърузани олиб бориш технологияси 
Ўқув соати – 2 соат 
Талабалар сони: 50 та 
Ўқув машғулот шакли 
Мавзу бўйича ахборотли маъруза 

Маруза режаси 
1. Математика ўқув қўлланмаси ва 
дарслиги. 
2. Дидактик материаллар ва қўшимча
услубий қўлланмалар. 
3.Математика бўйича справочниклар ва 
маълумот берувчи адабиётлар билан 
ишлаш. 
4. Математика бўйича ўқув жихозлари.
Ўқув машғулотининг мақсади: Математика ўқитиш восталари ҳақида 
тушунчалар бериш 
Педагогик вазифалар: 
ўқув фаолияти натижалари: 
Математика ўқув қўлланмаси ва 
дарслиги ҳақида умумий 
маълумотларни тушунтириб 
бериш.
Математика ўқув қўлланмаси ва 
дарслиги ҳақида умумий 
маълумотларни ўрганадилар ва 
тушунтириб бера оладилар. 
Дидактик 
материаллар 
ва 
қўшимча услубий қўлланмалар 
нинг 
ҳозирги 
ҳолати 
ва 
ривожланиш тенденцияла-рини 
тушунтириб бериш.
Дидактик материаллар ва қўшимча
услубий қўлланмалар нинг ҳозирги 
ҳолати ва ривожланиш тенденцияла-
рини ўрганадилар ва тушунтириб бера 
оладилар. 
Математика 
бўйича 
справочниклар 
ва 
маълумот 
берувчи 
адабиётлар 
билан 
ишлаш. 
тушунтириб бериш. 
Математика бўйича справочниклар ва 
маълумот берувчи адабиётларни 
ишлаш.таснифланишини тушунтириб 
бера оладилар. 
Математика 
бўйича 
ўқув 
жихозлари билан ишлаш. 
тушунтириб бериш. 
Математика бўйича ўқув жихозлари 
тушунтириб бера оладилар. 
Ўқитиш воситалари 
 маъруза матни, компьютер слайдлари, 
доска 
Ўқитиш усуллари техникаси 
маъруза, ақлий хужум техникаси
Зиг-заг , хабарлашиб ўрганиш усули, 
Инсерт техникаси 

---

Ўқитиш шакллари
фронтал, коллектив иш 
Ўқитиш шароити
Техник воситалар билан таъминланган, 
гурухларда ишлаш усулини куллаш 
мумкин булган аудитория. 
Компьютер, мультимедия проектор
Мониторинг ва баҳолаш 
 оғзаки саволлар, блиц-сўров