Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим

 
 
Назорат саволлари: 
1. Дарс турларини таҳлил қилинг.
2. Ҳар бир дарснинг таркибий қисмларини ўрганиб чиқинг. Улар ўртасидаги 
боғлиқликни баён қилинг. 
3. Дарс босқичларини изоҳланг.
4. Ҳар бир босқич кейингисидан нимаси билан фарқ қилишини ифодалаб беринг. 
 
Мустақил иш топшириқлари: 
1. Дарс ва амалий машғулотларни таққослаб кўринг. Ўхшаш ва фарқ қиладиган 
томонларини таҳлил қилинг. 
2. Синф ва унда олиб бориладиган дарсларнинг таълим-тарбиявий моҳиятини  
асослаб беринг. 
3. Дарсга қўйиладиган талабни ўз фикрингиз билан ёзма ифодалаб беринг. 
4. Дарсга қўйиладиган талаблар кўпроқ кимга (ўқитувчи ёки ўқувчи) дахлдор 
еканлигини тушунтириб беринг. 
5. Дарсда таълим ва тарбиянинг миллий асосларига қандай қилиб амал қилишни 
маъқул кўрасиз. 
Мавзу бўйича илмий хулосалар: 
1. Таълимни ташкил етишнинг шакллари ҳақида тушунчани талабаларга ўргатиш . 
2. Дарс ва унга қўйиладиган талабларни билиш. 
3. Дарс турлари ва таркибий қисмларини аниқлаш . 
 
Мавзу бўйича йечимини кутаётган илмий муаммолар: 
1. Таълимни ноанъанавий ташкил етиш юзасидан илмий-методик тавсиялар яратиш.
2. Дарсни ташкил қилишда педагогик технологияларнинг ўрнини кўрсатиб бериш. 
3. Замонавий педагогик технологиялар асосида дарсни ташкил қилишнинг тизимини ва 
лойиҳасини ишлаб чиқиш, афзалликларини аниқлаш. 
4. Дарснинг замонавий шаклларини қўллашнинг илмий асосларини яратиш. 
 
Асосий адабиётлар: 
1. 
Баркамол авлод - Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори. Т., 1998. 27 б. 
2. 
Махмутов М. Ҳозирги даврда дарс. М. 1986.12 б. 
3. 
Мунавваров А.К. Педагогика . Т., "Ўқитувчи " 1996.44 б. 
4. 
Турсунов И., Нишоналийев У. Педагогика курси. Т., 1997. 48 б.

---

- 59 -