Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим маркази низомий номидаги

Таёқчалардан қуриш. Топшириқ идрокнинг тўлиқлиги, намунани кўрув-фазовий таҳлили, боланинг тақлид, кўрсатиш бўйича ҳаракат қилиш кўникмасининг ривожланиш даражасини аниқлашга қаратилган.

Текшириш материали: бир хил рангдаги 4 ёки 6 та ясси таёқчалар.
Текшириш методикаси: бола олдида таёқчалардан фигуралар – «болғача» ва «уйча» қурилади ва шундай қилиш таклиф этилади: «Мендагидек, бажар». Агарда бола кўрсатиш бўйича топшириқни бажара олмаса, унга тақлид бўйича бажариш таклиф этилади: «Қара ва менга ўхшаб бажар». Сўнгра яна топшириқни намуна бўйича бажариш таклиф этилади.
Бажариш:
2 ёшу – 2 ёш 6 ойликда – болғачани иккита таёқчадан ясайди.
2 ёш 6 ойликдан – 3 ёшгача – уйчани 3 та таёқчадан қуради.


Илк ёшдаги болалардаги психик ва жисмоний нуқсонларни

Болани психологик-педагогик текшириш психологик-тиббий-педагогик текширишнинг бир томони бўлиб, унинг ривожланиш хусусиятларини ҳар томонлама ўрганишга имкон беради.

Гўдак ва илк ёшдаги болани психологик-педагогик текширишнинг асосий мақсади: боланинг психик ривожланиш даражасини аниқлаш, психик функцияларини шаклланиш хусусиятларини ўрганиш, психик ривожланишидаги бузилишлар (нуқсонлар) характери ва даражасини аниқлашдир.
Психолого-педагогик текшириш вазифаларига қуйидагилар киради:

• 
  боланинг ҳиссий ва коммуникатив доирасини ривожланиш даражасини аниқлаш ва тавсифлаш;
  
• 
  сенсор ва ҳаракат функцияларини ривожланиш даражаларини аниқлаш ва тавсифлаш;
  
• 
  манипулятив, предметли ва ўйин фаолиятининг ривожланиш даражасини аниқлаш тавсифлаш;
  
• 
  ақлий ва нутқий ривожланиш даражасини аниқлаш;
  
• 
  ижтимоий-маиший фаолиятни ривожланиш даражасини аниқлаш;
  
• 
  бола ва ота-она муносабатларини ёшига мослик даражасини аниқлаш;
  
• 
  боланинг психик ривожланиш савиясини аниқлаш, потенциал имкониятлари асосида коррекцион ишларни белгилаш;
  
• 
  ота-оналар ва мутахассислар учун методик тавсиялар ишлаб чиқиш.
  

Психологик-педагогик текширишнинг асосий методлари қуйидагилардан иборат:
● боланинг ўзи ва ота-онаси билан суҳбат;

• 
  анамнестик ва катамнестик ўрганиш;
  

● кузатиш;

• 
  эксперимент.