Ўзбекистон республикаси олий

Текшириш тадбирлари
Ўқув машғулотини ўзлаштириш сифатини баҳолаш 2 хил назорат : жорий ва якуний баҳолаш орқали амалга оширилади.
1.Жорий баҳолаш (ЖБ) - ҳар куни талабаларнинг билими ва амалий кўникмаларни ўзлаштирилиши текширилиб борилади. Баҳолаш қуйидагича амалга оширилади :
-соволларга оғзаки жавоб бериши;
-вазиятли масалаларни ечиш,таклифлар бериш;
-амалий кўникмаларни бажариш;
-янги усулларни қўллаб, билимни баҳолаш;
-мавзу бўйича тестларни қўллаш.
Талабаларнинг мустақил ишлари (ТМИ) – талабалар томонидан мустақил тайёрланган ишлари (реферат, слайдлар, кроссворд, тарқатма материал, вазиятли масала) амалий машғулотларда эшитилиб, тахлил қилинади ва рейтинг назорати тизими асосида балларда баҳоланади.
Талабанинг мустақил иши ЎзР Олий ва ўрта махсус таълим Вазирлиги-нинг 21.02.2005 йил 34-сонли буйруғи ва ТТА ректори 2009 йилдаги буйруғи билан тасдиқланган «Талаба мустақил ишини ташкил этиш, назорат қилиш ва баҳолаш тартиби тўғрисида Намунавий низом» асосида ташкил этилади.
Ҳар бир бажарилган иш рейтинг назорати тизимига асосан балларда баҳоланади.
2.Якуний баҳолаш (ЯБ) – амалий машғулотлар тугагач, қуйидагича олиб борилади:.
-ЯБ га жорий баҳонинг максимал рейтинг балининг 55 фоизидан юқори балл олган талабалар қўйилади;
-якуний баҳолаш ОСКИ шаклида олинади;
-рейтинг назорти тизимига асосан балларда баҳоланади.
3. Фан бўйича умумий рейтинг балли ЖБ ва ЯБ балларини қўшиб олинади. Олинган баллар қайднома ва талабаларнинг рейтинг китобчасига қўйилади.
Фан бўйича умумий рейтинг балли қуйидагича баҳоланади :
86,0 – 100,0 балл - аъло
71,0 – 85,9 балл - яхши
55,0 – 70,9 балл - коникарли
54,9 ва ундан паст - коникарсиз
Ахборот-услубий таъминланиш
Мультимедияли презентацияли маърузалар, ўқув фильмлари, янги педагогик технологиялар, электрон китоблар.


7. Адабиётлар:
Асосий:

1. 
   Боголюбов В.М. «Медицинская реабилитация » Москва, 2006, 3 тома.
   
2. 
   Бабаджанов С.Н. «Справочник физиотерапевта», Ташкент, 1999г.
   
3. 
   Епифанов В.А. «Лечебная физкультура и спортивная медицина» М., 2000.
   
4. 
   Попов В.И. Чоговадзе В.Г. «Физическая реабилитация» Ростов на Дону 2001.
   
5. 
   Епифанов В.А. “Лечебная физическая культура” М. 2003.
   
6. 
   Дубровский В.А. “Лечебная физкультура” М., 2004.
   
7. 
   Лекционные материалы и учебно-методические разработки.
   
8. 
   Рихсиева О.А. «Массаж», Т. 1996.
   
9. 
   Евдокимова Т.А. Милюкова И.В. Новейший справочник “Лечебная физкультура,” М. 2004.
   
10. 
    «Медицинские основы физического воспитания и формирования здоровья и гармоничного развития детей и подростков» проф. Назиров Ф.Г. проф. Ахмедова Д.М. проф. Суюмов Ф.А. доц. Васильев В.Д, проф. Шайхова Г.И. Ташкент 2003.
    
11. 
    Эдвард Т. Хоули, Б. Дон-Френкс « Руководство инструктора оздоровительного фитнесса» Киев 2004.
    
12. 
    Бет Шоу “Йога fit Тренинг для здоровья”, М. 2005.
    
13. 
    Милюкова И.В. Евдокимова Т.А. “ Гимнастика для детей”, М. 2004.
    
14. 
    .А. Боков С. Сергеев “ Йога для детей” М. 2004.
    
15. 
    Сосин И.Н., Кариев М.Х. «Физиотерапия в хирургии, травматологии и нейрохирургии», Ташкент, 1994г.
    
16. 
    Попов С.Н. “Физическая реабилитация” Ростов на Дону, 1999г.
    
17. 
    Епифанов Е.А. “Лечебная физкультура” М. 1999г.
    
18. 
    Боголюбов В.М., Пономаренко Г.Н. “Общая физиотерапия” М. 1999г.
    
19. 
    Дмитрев А.Е., Мариченко А.Л. “ЛФК при операциях на органах пищеварения” 1990г.
    
20. 
    Корхим М.А., Рабинович И.М. “ЛФК в домашних условиях” 1990г
    
21. 
    Симулянова В.А., Солова Э.В. “Учебное пособие по лечебной физкультуре в терапии”.