Ўзбекистон республикаси қишлоқ ва сув хўжалиги вазирлиги тошкент давлат аграр университети

Таянч тушунчалар: фаннинг ыганиш сощаси, ма=сади ва 
вазифалари, илмнинг тизимли тавсифи, структураси. 
Мавзуни такрорлашга оид синов (тест) саволлари: 
1. «АИТ » фанининг мощияти АСМ даги ащамияти ырганиш 
сощалари ёритилсин. 
2. Илм ты`рисида =андай фикрларни биласиз? 
3. «АИТ» фанининг ма=сади, илмнинг асосий функциялари 
нималардан иборат? 
4. Фанни ырганишдан ма=сад нима деб биласиз, мисоллар 
келтиринг. 
5. Илмнинг тизимли тавсифини ёритинг. 
6. Илмнинг ривожланишидаги асосий ызига хос былган 
томонларини ёритинг. 
7.Университетимиздаги (факультетимиз) ы=итувчиларнинг ёки 
талабаларнинг илмий салощият (и=тидорлилик) даражасини 
=андай бащолаш мумкин. Мисол келтирилсин. 
8.Ырганиш бос=ичлари, илмий услуб ва профессионализмни 
=андай тушунасиз? 
Фойдаланган адабиётлар: 
1. Закин Я.Х., Рашидов Н.Р. Основы научного исследования. 
Ташкент: Ўқитувчи, 1979.- 184 с. 
2. Основы научных исследований // Под редакцией проф. 
В.И.Крутова и доц. В.В.Петрова- М.: Высшая школа, 1989. – 399 с. 

---

22
1.2. Мавзу: “Агроинженерияда илмий тадқиқот” фанига оид 
асосий тушунчалар, илм ва ишлаб чиқаришнинг ўзвий
алоқадорлиги тўғрисида 
Режа:
1. Илм тўғрисида асосий тушунчалар, ўрганиш босқичлари, илмий 
ишнинг таркибий қисмлари. 
2. Илмий тадқиқот объектларининг туркуми. 
3. Илмий тадқиқот турлари: илм ва ишлаб чиқаришнинг узвий 
алоқадорлиги.
Илмнинг асосий мақсадларидан бири бу ҳалқ манфаатига 
хизмат 
қилиш, 
инсониятни 
янги 
билимлар 
билан 
қуроллантиришдир. Комил шахсни шакллантиришдаги муҳим 
босқичлардан бири - бу унинг меҳнат фаолиятини илм -фан 
ютуқлари асосида ташкил қилиш ҳисобланади. Иқтисодиётни 
кўтаришда муҳим воситалардан бири илмий – техник тараққиётни 
муттасил жадаллаштириш ва уларни ишлаб чиқаришга кенг жорий 
қилиш. Шу боис халқ хўжалигини илм-фан ютуқлари асосида 
бошқариш, юқори унумдорликга эга бўлган янги қишлоқ хўжалик 
техникаларини яратиш, уларнинг ишончлигини ошириш энг муҳим, 
ўз ечимини кутаётган энг долзарб илмий – техник муаммолардан 
биридир.
XVII аср бошига келиб реал хаётни ўрганишнинг илмий 
методлари бунёд этилди. Бу мустахкам фундаментни яратиш 
асосида экспериментал илмлар, ҳаққоний ва билиш мумкин 
бўлмаган сохаларни аниқловчи ёндошишлар даври бошланди. 
Бўларни амалга ошириш илмий ютуқларни барқарорлаш-тиришга 
имкон берди. Ўзини илмга бағишлаган ҳар қандай инсонга 
қўйиладиган 
асосий 
талаблардан 
бири - бу 
чинакам 
профессионализмлик даражасига эришиш ҳисобланади. 
Илм фикрнинг тўсатдан сакрашларисиз ички туйғу бўлмиш 
интуициясиз хосил бўла олмайди, синовларга бардош бера 
оладиган, тўсатдан туғиладиган илмий ғоялар ҳам фақат 
профессионализм даражасига кўтарилиш орқали содир бўлиши 
мумкин.