Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги тошкент вилоят давлат педагогика институти ж. Ҳасанбоев, Ҳ. Сарибоев, Г. Ниёзов

лоқий тарбия параллел олиб борилган тақдирдагина, қачонки, бола
ижтимоий ҳаётни фаол иштирокчиси бўлгандагина меҳнат тар-
биявий таъсир эта олади.
Демак, болани эмоцион-иродавий соҳасидаги қийинчилик-
ларни олдини олиш учун унинг ҳаётини тегишли равишда таш-
кил қилмоқ, турмушда ва меҳнатда аниқ режимни белгиламоқ
керак.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

Ақли заиф болалар характери - бу ҳаётий таъсир ва тарбия-
лар остида тўпланган ва мустаҳкамланган кишилар хулқ-одати
ва аниқ мукосабти услубвдир. Кишининг индивидуяп характер-
хусусиятлари ижтимоий шароит таъсири остида унинг ҳаёти ва
тарбиясида вужудга келади. У ёки бу киши характерининг асо-
сий сифати қандай бўлишини шароитни ўзи аниқлайди. Ёрдам-
чи мактабда ўқувчи характерини ташкил топиши бунинг учун
максимал қулай шароитни яратишни талаб қилади. Мактабни
ҳаёт билан боғлаш, хилма-хил фаолият турларини ташкил қилиш,
болалар ташкилотининг иши ақли заиф бола характерини таш-
кил топиши учун исуда муҳимдир. Бундай шароитда бола ижти-
моий фаолиятдан бой таассурот олади, коллектив олдида турган
масалаларни ечишда фаол қатнашади, уни ҳаёти тўлиққан ва унда
мақсадга интилувчи, жамият қизиқишлари билан яшовчи киши
характери вужудга келади.
Ақли заиф болада динамика стереотипи (ҳаракатлар, фикрлар-
нинг ўзгармасдан такрорланиши, бир марта ўзлапггириб олинган
фикрдан бошқа фикрга ўтишнинг қийинлиги) ҳосил қилиш ва
ўзгартириш қийин, бу ҳол мия қобиғидаги нерв жараёнларининг
етарли даражада ҳаракатчан эмаслигидан далолат беради. Ақли
заиф болани стереотип хулқ-атворини йўқотиш билан боғланган
қийинчиликлар, улар кўпинча муайян вазиятда мос келмайдн, шу