Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги тошкент вилоят давлат педагогика институти ж. Ҳасанбоев, Ҳ. Сарибоев, Г. Ниёзов

ва таълим муаммолари» деб иомланган халқаро анжуманда таъ-
лимни ривожлантиришга қаратнлган махсус давлат дастури фа-
қат икки мамлакат - АҚШ ва Ўзбекистонда мавжудлиги таъкид-
ланди.
Унда «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури» нинг тақдимоти
бўлиб ўтди. Анжуман қатнашчилари Ўзбекистон Президенти
И.А.Каримовнинг Олий Мажлиснинг IX сессиясидаги нутқининг
асосий мазмуни билан танишдилар. Қувончли жиҳати шундаки,
анжуман иштирокчилари мамлакатимизда ишлаб чиқилган янги
таълим тизимининг аниқ концепциясини ҳар томонлама пухта
ўрганилганлигини, унинг амалга оширилиши эса дунёнинг кўпгн-
на давлатларидаги кадрлар тайёрлаш соҳасида кечаётган ўзгариш-
ларга муносиб ҳисса қўшишини эътироф этишди.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

§3. «Кадрлар тайёрлаш миллий модели» ни ҳаётга 
татбиқ этишнинг аҳамияти
«Кадрлар тайёрлаш миллий модвли»ни амажа ошириш - бу
халқимизнинг азалий орзуларини амалга ошириш демакдир. Бу-
нинг учун давлат дастури ишлаб чиқилиб, уни давлат сиёсати да-
ражасида босқичма-босқич амалга ошириш режалаштирилган.
Мазкур масала давлат сиёсатининг устувор йуналиши деб эълон
қилиниши эса юртбошимизнинг сиёсий иродаси ва илмий жасо-
ратини яна бир бор исботлайди.
Дарҳақиқат, миллий дастурни қабул қилишдан кўзлаган мақсад
жуда кўпдир. Аввало, бу мақсад ва вазифаларнинг тўла амалга оши-
ши, биринчидан, мамлакатимиздаги ижтимоий-сиёсий муҳитнинг
янада яхшиланишига олиб келади, жамшггда янги шахс - комил
инсон шаклланади. Улар ҳаётга тамомила бошқача нигоҳ билан
қарайдилар. Иккинчццан, «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури»нинг
татбиқи кишининг жамиягда ўз ўрнини топиш жараёнини тезлаш-