Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги мактабгача таълим муассасалари ходимларини қайта

жараѐнининг асосий мақсади — болаларнинг мустақил изланиш лаѐқатини 
ривожлантириш, 
МТМга 
жалб 
қилиш 
жараѐнида 
кўникмаларни 
эгаллашларини таъминлашдан иборат. Мазкур ишларда болаларнинг 
ҳамкорликда ижод қилишларига алоҳида урғу бериш лозим. Чунки, 
мактабгача таълим ѐшидаги болаларда номаълум нарсаларни билиш, 
ўзлаштиришга нисбатан кучли иштиѐқ мавжуд. Тарбиячи болалар орасида 
ҳамкорликни шакллантиришга қаратилган мақсадга йўналтирилган ишларни 
амалга оширишда уларга таниш бўлган ўйинлар ва дидактик материалларга 
таянади. Шу тариқа, болалар орасида муайян фаолиятга асосланган ўзаро 
ҳамкорлик ва ижобий муносабатлар кенгаяди. Шунга кўра, муайян 
машғулотлар давомида болаларда ижодий фаолият тажрибаси, ҳамкорликда 
ишлаш қўникмалари изчил тарзда шаклланади. Мактабгача таълим 
муассасаларида болаларни ҳамкорликдаги фаолиятга тайѐрлаш қуйидаги 
мақсадларни назарда тутади: 
- Болаларда ҳамкорликда мустақил меҳнат қилиш маданияти 
элементларини таркиб топтириш;
- Болаларнинг ижодий лаѐқатларини ривожлантириш;

---

100 
- Болаларда муайян соҳаларга нисбатан қизиқиш ва жамият аъзолари 
билан 
ҳамкорликда 
фаолият 
кўрсатишнинг 
муҳимлиги 
ҳақидаги 
тасаввурларини шакллантириш;
- Болаларда таҳлилий тафаккурни таркиб топтириш кабилар.
Бунинг натижасида мактабгача таълим муассасаларида болалар 
ўзларини қулай ҳис қиладилар, ўзларига ташқаридан назар ташлашга 
одатланадилар, ўз ҳатти-ҳаракатларини танқидий баҳолай бошлайдилар, ўз 
камчиликларини аниқлашга эришадилар, бир-бирларининг фикрларини 
тинглай бошлайдилар, тенгдошларининг фикрларига эътибор қаратадилар, 
уларнинг 
фикрлари 
билан 
ҳисоблашиш 
кўникмасини 
эгаллайдилар. Ҳамкорликда ишлаш натижасида болалар тенгдошлари олдида 
ўз фикрларини ҳимоя қилишга ўрганадилар. Юқорида таъкидланганларнинг 
барчаси 
тарбиячи-тарбияланувчилар-ота-оналарнинг 
ҳамкорликлари 
натижасида самарали тарзда амалга оширилади.