Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги Мактабгача муассасалар ходимларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш республика ўқув-методика Маркази

VIII. Якунловчи қоида

15. 
    Махсус мактабгача муассасани қайта ташкил этиш қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда амалга оширилади.
    

Ўзбекистон Республикаси Адлия Вазирлигида
руйхатдан ўтказилган

2010 йил 17 июль

2121-сон.


Ўзбекистон Республикаси Халқ Таьлими Вазирлиги
Ўзбекистон Республикаси Соғликни Сақлаш Вазирлиги
“Тиббий-психологик-педагогик комиссиялар
тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида”ги
Қ А Р О Р


2010 йил 27 июлдан кучга кирган.


Тиббий - психологик – педагогик комиссиялар
тўғрисидаги низом


I. Умумий коидалар

Комиссия Қоракалпоғистон Республикаси, вилоятлар ва Тошкент шаҳри­нинг туман халқ таьлими бўлимлари ҳузурида тузилади. Комиссия ўз ишини жамоатчилик асосида юритади.

Комиссия ўз фаолиятини қарорлар қабул қилишда холислик, очиқлик, ошкоралик ва коллегиаллик тамойилларига асосланган ҳолда олиб боради.
Давлат махсус мактабгача таьлим муассасасига (кейинги ўринларда муассаса деб юритилади) 2-7 ёшдаги болаларнинг қуйидаги тоифалари қабул қилинади:
нутқида оғир нуқсонлар бўлган болалар (алалия, болалар афазияси, ринолалия, дизартрия, дудуқланиш, руҳий-нуткий ривожланишда орқада қолиш);
эшитишда оғир нуқсонлар бўлган болалар (I-IV гуруҳ карлик, ёмон эшитувчилар, орттирилган карлик);
кўришида оғир нуқсонлар бўлган болалар (кўзи ожиз, амблиопия ва ғилайлик, заиф кўрадиганлар);
таянч-ҳаракатланиш аъзосида нуқсонлар бўлган болалар;
психик ривожланишда орқада қолаётган болалар (ақлий оркада қолиш, жиддий орқада қолиш, психик ривожланишининг кечикиши);


II. Комиссиянинг мақсад ва вазифалари

Комиссиянинг мақсади 2 ёшдан 7 ёшгача жисмоний ёки ақлий ривожланишида нуқсонлари бўлган болаларни аниқлаш ва уларни тегишли типлар буйича муассасага жойлаштиришдан иборат.

Қуйидагилар Комиссиянинг асосий вазифалари ҳисобланади:
жисмоний ёки ақлий ривожланишида нуқсонлари бўлган болаларни уларнинг ота-оналари (ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар) иштирокида кўрикдан ўтказиш;
жисмоний ёки ақлий ривожланишда нуқсони бўлган болаларни кўрикдан ўтказишда улар билан бевосита мулоқот қилиш ва улардаги нуқсонларни тасдиқловчи ҳужжатларни ўрганиш;
боланинг жисмоний ёки ақлий ривожланишидаги нуқсонлари ҳақида яшаш жойидаги шифохона шифокорлари томонидан қўйилган ташхисни ишончлилигини ўрганиш;
боланинг жисмоний ёки ақлий ривожланишидаги нуқсонига қўйилган ташхис тасдиғини топса, уларни тегишли типлар бўйича муассасаларга юбориш;
жисмоний ёки ақлий ривожланишида нуқсони бўлган болаларни муассасада қанча бўлиш муддатини белгилаш;
туман (шаҳар) тиббиёт бирлашмалари билан ҳамкорликда жисмоний ёки ақлий нуқсони бўлган болалар ҳақидаги маълумотларни аниқлаш ва ҳисобини юритиш.