Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги мактабгача муассасалар ходимларини қайта тайёрлаш ва

Тетиклаштирувчи машқ(Ихтиѐрий) 
Савод ўрганишга тайѐрлаш бўйича амалий машқ 
Топишмоқлар жавобида ―К‖ товушини топинг. 
Ўйинда рақибларни, 
Елдиради изидан. 
Терлатса ҳам уларни, 
Тер чиқмайди ўзидан. (Копток) 
Ерга урсанг ишлайди, 
Ерни ғарча тишлайди. (Кетмон) 
Ўн иккита бўзўғлон, 
Йилда бир бўлар меҳмон. (Ўн икки ой) 
Тўрлар ѐйиб кутади, 

---

61 
Пашша чивин тутади. (Ўргимчак) 
Бошида таѐғи бор, 
Саккиста туѐғи бор. (Эчки) 
Ўзи думолоқ, енгил, 
Кўриб қувонар кўнгил. 
Қаноти, пати йўқ-ки, 
Қушдек учиб кетади. (Пуффак0 
Болалар билимини текшириш ва мустаҳкамлаш учун саволлар: 
Ҳикоянинг номи нима экан? 
-Кимлар бекинмачоқ ўйинини ўйнашди? 
-Буви Лобарни топганда Лобар нима деди? 
- Лобар бувисига нима деб жавоб берди? 
-Ким ҳикояни айтиб беради? 
 
43-машғулот 
Мавзу: Асарни қайта ҳикоя қилиш. А. Авлоний "Арслон ва Айиқ". 
Мақсад: Асарни қайта ҳикоя қилиш малакасини ўстириш. Ҳикоядаги икки 
қахрамоннинг ўзаро нутқига эътибор бердириш. 
Вазифалар: 

Ҳикоядаги икки қахрамоннинг ўзаро нутқига эътибор бердириш. 

―К‖ товушини тўғри талаффуз этишни мустаҳкамлаш.
Кутилаѐтган натижалар:
Асарни қайта ҳикоя қилиш малакасини ўсади 
Грамматик жиҳатдан тўғри сўзлашга интилади. ―К‖ товушини тўғри талаффуз 
этишни мустаҳкамланади. 
Керакли жиҳозлар: 
Асар мазмунига мос расм 
Машғулотнинг бориши. 
Болалар, мен ҳозир сизга овқат топиб еѐлмаган ҳайвонлар ҳақида ҳикоя ўқиб 
бераман. Сиз диққат билан эшитсангиз, бу ҳайвонлар нима учун овқатларини 
еѐлмаганларини билиб оласиз. 
Тарбиячи "Арслон ва айиқ" масалини ўқиб беради ва унинг мазмуни бўйича 
сухбатлашади. 
Арслон билан айиқ сахрода нимани тутдилар? 
Арслон нима деди? 
Айиқ-чи? 
Бўрилар нима қилишди? 
Арслон ва Айиқ нима учун ажралиб қолишди? 
Улар оҳирида нима қилишди? 
Савол-жавобдан сўнг тарбиячи ҳикояни яна бир бор ўқиб беради, кейин болалар 
ҳикоя қилиб берадилар. 
(3 — 4 бола жавоблари)