Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги мактабгача муассасалар ходимларини қайта тайёрлаш ва

Тетиклаштирувчи машқ(Ихтиѐрий) 
Тарбиячи: болалар сизнинг қандай ўйинчоғингиз бор? Сиз қайси 
ўйинчоғингизни ўйнашни яхши кўрасиз? Бир нечта болаларнинг жавоблари 
тингланади. Сўнгра тарбиячи «Зайнабнинг ҳам яхши кўрган ўйинчоғи бор (хўрозни 
кўрсатади). Зайнабнинг хўрози бор. Хўрознинг хуш овози бор. Келинглар, 
ҳаммамиз биргаликда ―Қу-қа-ра-қу-қу‖ деб қаттиқ айтамиз (такрорлайди). Энди 
секин айтамиз, дейди
Болалар билимини текшириш ва мустаҳкамлаш учун саволлар : 

Хўроз ҳақида нима дейсиз? Уқандай экан? 

Жўжалар қандай экан? 

Зайнаб жўжаларини қандай чақирар экан? 

Зайнабнинг яхши кўрган ўйинчоғи нима экан? 

Хўроз ўйинчоғи хақида ким гапириб беради? 
 
 
6-машғулот(14) 

---

24 
Мавзу: Асарни қайта ҳикоя қилиш. С. Ғафуров. "Туш кўриш"
Мақсад: Болаларнинг сўзлашув ва ҳикоя қилиб бериш нутқини ўстириш. Уларни 
суҳбат пайтида фаол иштирок этишга ундаш. 
Вазифалар: 

Сўзлаѐтганда овоз оҳангини хилма-хил қилиш (сўроқ, хайратланиш) 

Сўзларни мустақил талаффуз этиш ва сўздаги барча товушларни aниқ, бурро 
талаффуз этишга ўргатишда давом этиш. 
Кутилаѐтган натижалар:
Сўзлашув нутқини ривожланади. 
Грамматик жиҳатдан тўғри сўзлашга интилади 
Керакли жиҳозлар: 
Топишмоқлар
Машғулотнинг бориши. 
Тарбиячи С. Ғафуровнинг "Туш кўриш" ханда ҳикоясини ўкиб беради.
Туш кўриш 
Беш яшар Зуҳра кўрган тушини бувисига айтиб берарди. 
Яхши туш кўрибсан,— дея эркалади бувиси. 
Буви сиз ҳам шунақа тушлар кўрасизми? — деб сўради Зуҳра. 
Йўқ, бувим туш кўрмайдилар,— дея гапга аралашди Ҳасан. 
Нега кўрмайдилар? 
Чунки улар кўзойнакларини тақмай ѐтадилар-да! 
Ҳикоя мазмуни бўйича болалар билан суҳбатлашади. 
-Зуҳра бувисига нимани айтиб берди? 
-Бувиси нима деб эркалади? 
-Зуҳра бувисидан нима деб сўради? 
-Ҳасан нима деб аралашди? 
-Зуҳра нега хайратланди? 
Тарбиячи савол-жавобдан сўнг яна ҳикояни қайта ўқиб беради. Сўнгра 3 - 4 
болаларнинг кайга ҳикоялари тингланади.