Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги мактабгача муассасалар ходимларини қайта тайёрлаш

Кутилаѐтган натижалар: 
Болаларнинг боғланган нутқи ривожланади. 
Болалар сўзлаѐтганда тўғри нафас олишни, товушларни тўғри талаффуз қилишни 
ўрганадилар. 
Керакли жиҳозлар: 
Ўрол Тансиқбоевнинг ―Ўзбекистонда баҳор‖ сурати 
Машғулотнинг бориши 
Тарбиячи болаларга суратни кўрсатади: Мана бу суратни Ўрол Тансиқбоев ишлаган. 
Унинг миллати қозоқ, лекин у Тошкентда яшаганлиги сабабли ўзининг маҳоратини шу 
республикага бағишлади. Унинг чизган суратларини фақат бизда эмас, бошқа давлатларда 
яшовчилар ҳам ѐқтиради. У табиат манзарасини ишловчи мусаввир. Бугун биз унинг 
―Ўзбекистонда баҳор‖ суратини кўздан кечирамиз. 
Тарбиячи болаларнинг диққатларини бодом ва ўрик дарахтларининг гулига, тоғ 
этакларида майсалар кўкаришига, одамларнинг чигит экишга ҳозирлик кўришаѐтганига 
жалб қилади. 
Сурат бўйича саволлар: 
1. Суратда қайси фасл тасвирланган, деб ўйлайсиз? 
2. Нима учун баҳор фасли деб айтяпсиз? 
3. Қандай дарахтлар гуллаган? 
4. Пахтакорлар нимага ҳозирлик кўришяпти? 
5. Сурат сизга қандай кайфият уйғотди? 
6. Тарбиячи болалар жавобларини умумлаштириб, 2-3 
боладан сурат бўйича тасвирий ҳикоя тузишларини 
сўрайди (қисмлар бўйича). 
Тарбиячи сурат бўйича грамматик машқ ўтказади: 
Мусаввир йилнинг қайси фаслини тасвирлаган? Қандай 
кунни? (эрта баҳор, қуѐшли кун, очиқ кун). 
Суратда дарахтлар қандай тасвирланган? (оппоқ, 
гуллаган, маржон таққандек). 
Майсалар ҳақида нима дейиш мумкин? (янги, ям-яшил, ҳидли). 
Бармоқлар машқи 
Тарбиячи шеърни ўқиб туради. Болалар ҳаракатни бажарадилар. 

---

63 
Қуѐш 
Эрта тонгда 
Қуѐш туриб 
Болаларни эркалайди, 
Бошларини силайди. 
Билаклар ички тарафи 
билан бир-бирига теккизилади. Бармоқлар қуѐш нурлари каби кенг ѐйилган ҳолатда 
бўлади.