Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги жиззах вилояти халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш

соат амалий машғулот).
Мустақил таълим жараёнини ташкил этишда АКТни қўллаш мумкин бўлган ҳолат ва шароитларни аниқлаш. Мустақил таълим жараённи бошқариш ва таълим олувчилар фаолиятини баҳолашда ахборот- коммуникация технологиялари воситаларидан самарали фойдаланишни ташкил этиш.
Педагогик фаолиятни қайта ўзгартириш (ўқитишнинг анъанавий кўрсатмаларини қайта кўриб чиқиш, педагогик технологиялар, мос АКТларни излаш ва танлаш, шахсга йўналтирилган ўқитишга ўтиш, педагогик рефлексияни сингдириш).
Интернетнинг янги хизматлари негизида тармоқдаги педагогик ҳамжамиятларни шакллантириш (педагогик тажриба алмашиш, билимларни ўзаро алмашиш асосида тармоқдаги ўзаро фаолият, жамоавий гипертекст маҳсулотларини яратиш).
Ўқитувчиларнинг АКТ соҳасидаги малакасини (масофавий таълим технологияларини ва янги тармоқ сервисларини жалб этган ҳолда) ошириш жараёнининг узлуксизлигини таъминлаш.
Янгича тафаккурни шакллантириш (тафаккурнинг ўзи ташкилланувчи, ижтимоий, экологик типи).


ФИЗИКА ЎҚИТУВЧИЛАРИ МАЛАКАСИНИ ОШИРИШ КУРСЛАРИ УЧУН ТАВСИЯ ЭТИЛАДИГАН ТАНЛОВ МАВЗУЛАРИ

Т№	Мавзулар	Маъруза	Амалий	Мустақил таълим	Жами
1	Физика фанидан билимлар беллашувини ташкил этиш тартиби ва унга ўқувчиларни тайёрлаш (2 соат амалий)	-	2		2