Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги а. Авлоний номидаги халқ таълими ходимларни

Соатлар сони:
2
Маъруза матнини ишлаб чиқувчи: Н.Жумабоева, А.Маматова 
Маъруза матни ишланган сана: 
28.08.2011 йил
Иш жойи:
А.Авлоний номидаги ХТХҚТМОМИ Махсус таълим кафедраси 
 
Мавзунинг қисқача таърифи (Давлат талабларига мувофиқ) 
Ёрдамчи мактабда тасвирий санъат дарси, аҳамияти, вазифалари ва ташкил этилиши. 
Ёрдамчи мактабжа тасвирий санъат фаолияти турлари. Ақли заиф болаларниг 
борлиқни ва санъатни идрок этишлари  
Ўқув жараѐнини амалга ошириш технологияси 
Метод:
Ақлий ҳужум, гуруҳ билан ялпи ишлаш, кичик гуруҳларда ишлаш, мини-
маъруза методлари, «БББ», «Буни мен ўз иш жараѐнимда қачон ва қандай қўллайман» 
инструменти. 
Шакл:
 Суҳбат-мунозара, амалий машғулот, кичик гуруҳлар ва жамоада ишлаш. 
Воситалар
 
(техник ва дидактик):
Маъруза матни, мавзуга оид слайдлар (АКТ), 
топшириқлар, тест саволлари, видеопроектор, флипчарт қоғозлар, маркер, елим, 
скотч, флипчарт доскаси
 
Назорат:
оғзаки назорат, савол-жавоб, тест, кузатиш, ўз-ўзини назорат қилиш.
Баҳолаш:
Рағбатлантириш, гуруҳлар ишини баҳолаш.
Дарс /маъруза/нинг мақсад ва вазифалари:
 
Мақсадлар:  
Вазифалар:
 
Таълимий:
Тингловчиларнинг ѐрдамчи 
Таълимий савол:  

---

112 
мактабда олиб бориладиган тасвирий 
санъат 
фани, 
унинг 
аҳамияти, 
вазифалари 
ва 
ташкил 
этилиш 
масалаларга оид билимлар, унинг 
олдида турган муаммолар ечимини ҳал 
этиш йўл ва воситалари ҳақида 
тушунчаларини кенгайтириш.
 
Ёрдамчи мактабда олиб бориладиган 
тасвирий санъат фани қандай ўзига хос 
хусусиятларга 
эга? 
Тасвирий 
санъат 
дарсларида 
қандай 
фаолиятлар 
ривожлантирилади? Ёрдамчи мактабда 
тасвирий санъат фаолиятининг қандай 
турлари амалга оширилади?