Ўзбекистон бадиий академияси камолиддин бехзод номидаги миллий рассомлик ва дизайн институти

Тадқиқот услубияти. 
Илмий ишнинг изланилишида санъатшунослик 
ва музейшунослик мутахассисликлари йўналишлари назарий ва амалий 
аҳамиятлари инобатга олинган ҳолда, узвий тарзда яъни боғлиқ ҳолда 
қўлланилди. Услубий база, фактологик, объектнинг тарихий мажмуаси ва 
систематик – таҳлилий принципларига таянади. Дўппидўзликнинг халқ 
амалий санъатининг бир қисми сифатида ўрганилиши, бадиий анъана 
эволюцияси, 
бадиий 
қонун, 
маҳаллий 
мактаблар, 
нақшлар 
трансформацияси муаммоларини долзарблаштирди. Шу билан биргаликда 
ушбу диссертация ишида музейшуносликка оид бўлган методологик 
принциплар, шу жумладан фонд ва илмий тадқиқот ишларига оид 
методологик асослар қўлланилган.

---

12 
Илмий ишнинг назарий аҳамияти. Ушбу илмий тадқиқот ишида илк 
бор янги тарихий-сиёсий, ижтимоий-маданий, иқтисодий ва назарий 
услубнинг янгиланиши зарурлигини ҳисобга олган ҳолда, ҳозирги кунда 
муаммолар долзарблиги кўриб чиқилади. Миллий мафкура, бугунги кун 
талаблари кесимида бадиий тарихий жараён янги материаллар асосидаги 
таҳлили берилган. 
Илмий ишнинг амалий аҳамияти. Илмий ишнинг амалий аҳамияти 
шундан иборатки, унда баён этилган вазиятларни Ўзбекистон Амалий санъат
музейи иш фаолиятида ва у билан бевосита боғлиқ Ўзбекистон амалий 
санъати мактаби вакилларининг ижоди ва асарлари ўрганилиб, уларнинг 
тарғиботи ва ташвиқоти ушбу музей фаолиятида амалга ошириш кўзда 
тутилди. Диссертациянинг материаллари бадиий ўқув муассасаларидаги 
талабалар учун тайёрланган Ўзбекистон санъати бўйича дастурларда 
ишлатилиши мумкин. 
Диссертациянинг тузилиши. Магистрлик диссертацияси олдига 
мақсад ва вазифа қилиб қўйган умумий концептуал йўналишга жавоб берган 
ҳолда Кириш, учта Боб, Хулоса, Фойдаланилган адабиётлар рўйхати, 
Иллюстрациялар рўйхати, Иллюстрациялар ва Атамалар луғатидан иборат. 

---

13