‘zbekist0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi

117-mashq. She’rni yozing va yod oling. Uyushib kelgan sifatlovchi
aniqlovchilarni toping hamda uyushiq sifatlovchilar bilan uyushmagan
sifatlovchilarning farqini tushuntiring.
AYOL
Fikri yodim tortar chulg‘aydi xayol,
M unis-u m ukarram o ‘zingsan, ayol!
Tog‘dayin suyanchiq, ham jufti halol,
Vafodor, yelkadosh o ‘zingsan, ayol!
Zukkolikda Tem ur aqlin etgan lol,
D onish-u tadbirkor o'zingsan ayol!
Yog‘iylar qaddini eta olgan dol,
Yurtiga fidoyi o ‘zingsan, ayol!
504
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

Sheroziy kuylagan oy yuz, qora xol,
Qamarni dog‘ etgan o ‘zingsan, ayol!
Barchaga barobar tilagan iqbol,
Oq ko‘ngil, soddadil o ‘zingsan, ayol!
M ehringdan topm ishlar daholar kamoi,
Farzandlar ilohi o ‘zingsan, ayol!
Bu dunyo ne uchun bilmaydi zavol,
Olamni asrovchi o ‘zingsan, ayol!
(Shu/cur Dadash)
118-mashq. She’mi o‘qing, uyushiq bo‘laklarni aniqlang va ularning
qanday bog‘lovchilar yordamida bogManganini ayting.
Zidlov b o g ‘lovchilar
Siz katta kemada so'zsiz, ammo 
Sizning kemangizdan qayig‘im avlo.
Siz uchqur buroqda uchyapsiz, lekin 
M en manzilga yayov boram an sekin.
Siz eng tekis yo‘ldan kelasiz, biroq 
Sizning yo‘lingizdan so‘qmoq yaxshidir.
(Salim Ashur)
119-mashq. Uyushiq bo‘lakli hollarni ko‘chirib yozing.
1. U ko‘chadan kiyimlari yirtilib, titilib kirdi. 2. Bu gapni eshitgach, 
da’vogarlar bir-birlariga mo'Itillab, javdirab qarab qolishdi. 3. Bola qo‘rqib, 
chinqirib uyg‘ondi. 4. Maktablarda, oliy o ‘quv yurtlarida kadrlar tayyorlash 
masalasiga katta e ’tibor berilmoqda. 5. Yosh yigit-qizlarimizning ishda, 
turmushda, oila vajam oa orasida o ‘z o ‘rnini topolmaslik holatlari ularning 
jamiyatda o‘z qadrini yo‘qotishga olib keladi. 
6
. Shahar ko‘chalarida, bog‘- 
larda, qir-u adirlarda bahor nafasi ufuradi. 7. Adang ham, men ham yana o ‘n 
yii yashaymizmi, yuz yilmi, baribir bir kuni o ‘tamiz. 
8
. Jamiyatning moddiy 
hayoti qanchalik yuksak taraqqiy etgan bo‘lsa, u m a’naviy madaniyatning 
boy, sermazmun bo'lishiga shu darajada ta ’sir qiladi. 9. Milliy qadriyat- 
larimizning mazmuni va mohiyatini chuqur, batafsil o'rganishga harakat qi- 
laylik. 10. Roziya buvi inqillab, sinqillab, bir amallab yetib keldi. (
Gazetadari)