‘zbekist0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi

114-mashq. 0 ‘qing. Uyushib kelgan to‘ldiruvchilami toping, qanday
ifodalanganiga va bog‘langanligiga e’tibor bering.
503
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

1. Insonlar ongida ona tabiatga mehr, yer, suv, olovni e’zozlash ustuvor 
bo‘lgan. 2. Olgan bilim va tajribangiz, odob-axloq, kasb-hunar bobidagi 
kamolingiz faqat yaxshilikka, bunyodkorlikka buyursin, awalo. 
0
‘zingizga, 
butun el-yurtimizga baxt-u saodat keltirsin. 3. Respublikamiz maktablari 
o'quvchi hamda o ‘qituvchilarini darsliklar va o ‘quv qoilanm alari bilan 
ta’minlashni ko‘ngildagidek yoiga qo'yaylik. 4. Qizlarurchuq bilan charxda 
ip yigirish, m ato to ‘qish, liboslar tikishni ham bilishlari lozim. («
Avesto
») 
5. Yurtni balo-qazodan himoya eta oladigan o ‘g‘lonlarga, yaxshi kelajak, 
porloq hayotni ravshan ko‘z bilan ko‘ra oladigan pok niyat avlodlarga 
olqishlarboisin. 
{«Avesto»)
6
. «Avesto»da yigitlar kurash tushishni, chavan- 
doz boiishni, mol boqa olishni, chorvani yirtqich hayvon va qaroqchilardan 
muhofaza qila bilishni o'rganishlari shartligi aytiladi. 7. Ona-Vatanga 
m uhabbat, xalq, millat birligi, uning kelajak istiqboli, hayot farovonligi va 
tinchligini dildan jo ‘shib kuyladilar. 
(Gazetadan)
115-mashq. 0 ‘zingiz Said Ahmad asarlaridan uyushiq to‘ldiruvchi!arga
misollar topib yozing.
116-mashq. Ko‘chiring. Gaplardagi uyushiq aniqlovchilarni toping.
Nutqda qanday ahamiyati borligini tushuntiring.
1. U to‘qayzorda sassiqalaflarning, qamishlarning, gulni payhon qiluvchi 
to ‘ng‘izlarning ko‘pligidan ajablanmaydi. 2. Ikki kundan so‘ng uning xona- 
siga hali yigirmaga to‘lmagan qiz ЬДап yoshi ellikdan oshgan, odmi kiyingan, 
qotm adan kelgan ayol kirib keldi. Uning sho‘xligi, o ‘yinqaroqligi bilinib 
turibdi. 3. Sochlari jingalak, rangi oq-sariqqa moyil, ko'zlari o‘tkir boquvchi 
tabib yigit «Nima gap? Qayeringiz og‘riyapti?» deb ham o'tirm ay, aw al 
Zaynabning ikki kaftini ko‘rdi, timoqlarini ohista ezdi, so‘ng bilak tomirini 
ushlab, boshini quyi egganicha, nim anidir ziyraklik bilan tinglayotganday 
jim qoldi. 4. Bevaning, ayniqsa, tirnoqqa zor bevaning zorh, g‘amli ohlariga 
tu n qanday chidar ekan, zam in-u samo qanday chidar ekan? 
(
T.Malik)