‘zbekist0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(M. Ismoiliy)
341
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

291-m ashq.
Quyidagi m atndan kichraytirish — erkalash shakllarini 
toping. H ar bir shaklning semantik-uslubiy xususiyatini bayon eting.
T O ‘Y G A A Y T M A D IN G IZ
Saodat xola akajonimni yo'qlab kelay deb, ertalabdan issiq non 
yopib, dasturxoncha qilib, qo'shni qishloqqa paxtazor oralab y o ig a
tushibdi. Bog‘ tarafdan o‘tdi, bu yerga kelib bolakay davrlari esga tushdi, 
jajjiligidagi o ‘rtoqlari yodiga keldi. Birdan hovlidan kelayotgan ovozni 
eshitib to ‘xtab qoldi. Musiqa ashula, «Tabriklaymiz», «Kelinchak qutlug
1 
bo‘lsin!» degan so‘zlarni eshitib, beixtiyor xo‘rligi kelibdi. «Huv desa, 
yetadigan joydam an, bir og‘iz: «Opajon, kelin olyapmiz!» desa bo‘ladi», 
deya o ‘z-o ‘ziga gapirganicha kelgan y oiiga qaytibdi.
Uyga kelsa, akajonisi so‘rida xo‘jayini bilan choy ichib o ‘tirganmish.
— 
H a, t o ‘yni boshlab, endi aytgani keldingizm i? — debdi 
o ‘pkaginasi to ‘lib Saodat xola.
Saodat xola eshitganlarini to ‘kib solibdi.
— 
Ha, singilginam-a, — debdi akasi. — Axir, u magnitofon-ku? 
0
‘sha sen «uylantirib» qaytgan jiyaning kecha qo‘ymasdan bozorchadan 
bir qo‘zichoq o ‘rniga o ‘shani oldirdi. 
0
‘rtog‘ining to ‘yini «yozib» kelgandi. 
Shuni eshitib o ‘tirishgandir, shumtakalar.
(Jurnaldan)
Tayanch tushunchalar
kelishik, bosh kelishik, qaratqich kelishigi, tushum kelishigi, o ‘rin- 
payt kelishigi, jo ‘nalish kelishigi, chiqish kelisliigi.
28.2. EGALIK SHAKLLARINING USLUBIY
XUSUSIYATLARI
Darsning maqsadi: 
egalik shakllari yuzasidan talabalar bilimlarini 
m ustahkam lash, ularda egalik q o ‘shim chalaridan o'rinli foydalanish 
ko‘nikmasini shakllantirish.
R e j a :
* Egalik qo ‘shimchalari haqida.
* Egalik q o ‘shim chalarining shaxs-son m a ’nolari 
bo‘yicha turlari.