Zamonaviy ta‟lim tizimini rivojlantirish va unga qaratilgan kreativ g„oyalar, takliflar va yechimlar

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
uz
144 
Xulosa sifatida shuni aytish mumkinki, o‘qituvchi tomonidan har bir tabiatshunoslik 
darsini yaxlit holatda ko‘ra bilish va uni tasavvur etish uchun bo‘lajak dars jarayoni 
loyihalashtirilib olinishi zarur. Bunda o‘qituvchiga u tomonidan bo‘lajak darsni texnologik 
xaritasini tuzib olishi katta ahamiyatga egadir. Chunki darsning texnologik xaritasi har bir 
mavzu, har bir dars uchun o‘qitilayotgan predmet, fanning xususiyatidan,o‘quvchilarning 
imkoniyati va ehtiyojidan kelib chiqqan holda tuziladi. 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‟YXATI: 
 
1.
G.N.Ermatova. Boshlang‗ich ta‘lim о‗quvchilarini kasbga yо‗naltirishda dastlabki 
pedagogik jarayonlar. Toshkent 2019. 
2.
D.R.Babayeva ―Nutq o‗stirish nazariyasi va metodikasi‖ o‗quv qo‗llanma. TDPU 
2016 
3.
D.R.Babayeva ―Nutq o‗stirish metodikasi‖ T.: Fan va texnologiyalar 2009 
4.
G.Jalolova ―Bolalarni maktabga tayyorlashda noan‘anaviy o‗yinlardan 
foydalanish‖. T.: 2007. 
5.
https://multiurok.ru/
 
6.
https://baxtiyor.uz/
 

---

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
uz
145 
BIOLOGIYA FANIDA QO'LLANILADIGAN METODLAR 
Jumayeva Gulnora
Qashqadaryo viloyati G'uzor tumani 
61-maktab o'qituvchisi 
Ziyodullayeva Dilnavoz 
Qashqadaryo viloyati G'uzor tumani 
44-maktab o'qituvchisi