Zamonaviy fan va talim-tarbiya: muammo, yechim, natija

1-жадвал
“Интернет тармоғида нотаниш суҳбатдош шахсини баҳолаш” мавзуси бўйича гуруҳий
мунозарани ташкил этиш

Ўқувчиларга топшириқ			Мунозара учун саволлар
Сизнинг вазифангиз Интернет			1. Сизнинг суҳбатдошингизга баҳоингиз унинг саводхонлик
тармоғидаги		суҳбатдошга	даражасига боғлиқми?
тавсиф	бериш.	Баҳолаш	2. Суҳбатдош шахсини баҳолаш учун умумий мезонларни
мезонлари ва кўрсаткичларини			таклиф этиш мумкинми?
таклиф этинг.			3. Интернет тармоғидаги фаолияти билан боғлиқликда истисно
			тариқасида шахсга ишончли баҳо бериш мумкинми?
			4. Суҳбатдош шахсини баҳолашнинг қайси мезонлари Сиз учун
			кўпроқ муҳим?
			5. Суҳбатдош билан диалог орқали унинг тарихий-маданий
			меросга муносабати ва фуқаролик позициясини аниқлаш
			мумкинми?

Амалий тавсифдаги саволларни мустақил ўрганиб бўлишганидан сўнг, ўқувчилар гуруҳий мунозара жараёнида ўзларининг таассуротлари ва ўз нуқтаи назарини исботлашга доир далиллар ва мисолларни бошқалар билан ўртоқлашишади. Ўқитувчи ўқувчиларга мунозара қоидаларини

44
эслатиб туради, фикрларни баён этиш жараёнига босқичма-босқичма тузатишлар киритиб боради, бир саволдан иккинчи саволга ўтишни амалга оширади, оралиқ хулосаларга келинишини таъминлайди.

Мунозара жараёнида гуруҳ рефлексив саволларга жавоб беради ва умумий якуний хулосага келишади.

Мунозара якуни сифатида ўқувчиларга Интернет тармоғидаги ахборотлар билан ишлаш, шунингдек, мазкур ишни бажариш жараёнида фаол рефлексив нуқтаи назарни аниқлашга йўналтирилган “Афсона эмас муаммолар” топшириғини бажаришни таклиф этади.

Фойдаланилган адабиётлар рўйхати

1. 
   Ўзбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёевнинг БМТ Бош ассамблеясининг 72-сессиясида сўзлаган нутқи, 2017 йил 19 сентябрь.
   

2. 
   Педагогический словарь / Под ред. В.И.Загвязинского, А.Ф.Закировой. – М.: «Академия», 2008. – С.41.
   

3. 
   Муслимов Н.А. Касб таълими ўқитувчисини касбий шакллантиришнинг назарий-методик асослари: Пед. фан. док. ... дисс. – Т.: ЎМКҲТТКМОҚТИ, 2007. – Б.130.
   

4. 
   Тарасова Н.В. Мировой опыт реализации компетентностного подхода в профессиональном образовании// Среднее профессиональное образование. – 2007. – №2. – С. 36.
   

5. 
   Xodjayev B.X Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti: pedagogika ta’lim sohasi bakalavriat
   

ta’lim yo’nalishlari uchun darslik. – T.: “Sano-standart” nashriyoti, 2017. – 84 b.

6. 
   ХоджаевБ.Х. Умумтаълим мактаблари ўқувчиларида тарихий тафаккурни модернизациялашган дидактик таъминот воситасида ривожлантириш: Педагогика фанлари доктори. ... дисс. – Т., 2016. – Б.92-94.