Замонавий узлуксиз таълимни рақамлаштириш: педагогика соҳасида

Adabiyotlar 
1.
Закирова Ф., У.Мухамедханов, Ш.Шарипов, Р.Г.Исянов, 
Ф.Эсонбобоев, С.Доттоев. Электрон ўқув-методик мажмуалар ва 
таълим ресурсларини яратиш методикаси. Методик қўлланма. – Т.: 
ОЎМТВ, 2010. – 57 б. 
2.
Shodmonqulov M.T. Kompyuter imitatsion modellar asosida axborot 
texnologiyalari predmetini o‘qitish// “Uzluksiz ta’lim” jurnali maxsus 
soni// Toshkent – 2021-y. 82-86-betlar (13.00.00 №9) 
RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR INTEGRATSIYASI ASOSIDA 
“QURILISH MEXANIKASI” FANINI O‘QITISH METODIKASINI 
TAKOMILLASHTIRISH 
Shodmonqulova N.U. – SamDAQI o’qituvchisi 
 
Annotatsiya. 
Ushbu maqola elektron ta’lim muhitining Microsoft 
Teams ochiq kodli platformasi asosida texnika oliy ta’lim tashkilotlarida 
“Qurilish mexanikasi” fanini electron axborot-ta’lim resurslari asosida 
o’qitish va ularni yaratish metodikasi tadqiq etilgan. Elektron ta’lim 

---

606 
muhitida integrativ yondashuv asosida axborot-ta’lim resurslarini joriy 
etish yetarli darajada emasligi ko’zga tashlanmoqda. Shu bois ushbu 
maqolada Microsoft Teams ochiq kodli platformasida electron axborot-
ta’lim resurslari yaratish bosqichlari va ular asosida o’qitishni tashkil etish 
masalalari tadqiq etilgan. 
 
Kalit so’zlar: 
raqamli texnologiya, elektron ta’lim, Microsoft Teams, 
integrativ yondashuv, 
electron resurs, IT, o’qitish metodikasi, 
multimediya, ochiq kodli platforma. 
Аннотaция.
Данная статья посвящена методике преподавания 
предмета “Строительная механика” в технических высших учебных 
заведениях на основе электронных информaционно-образовательных 
ресурсов на основе платформы с открытым исходным кодом 
Microsoft Teams в электронной образовательной среде. Наблюдается 
недостаточный уровень внедрения информaционно-образовательных 
ресурсов на основе интегративного подхода в электронной 
образовательной среде. Поэтому в данной статье рассмотрены этапы 
создания электронных информaционно-образовательных ресурсов на 
платформе Microsoft Teams с открытым исходным кодом и вопросы 
организaции обучения на их основе.