Замонавий педагогик технологиялар



Download 2,28 Mb.
bet66/122
Sana14.04.2022
Hajmi2,28 Mb.
#551655
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   122
Bog'liq
ЗАМОН АХБОРОТ ТЕХНОЛОГИЯ

24- Tест. Муҳокама бу методни қўллаганда кичик гуруҳлар нечта бўлиши керак?
1. 2-4
2. 3-5
3. 3-6
4. 4-8


25- Tест. «Муҳокама» методи қайси таърифда берилган?
1. ўқувчиларнинг ижобий фикрлаш қобилиятини ўстириш мақсадида гуруҳда ижодий масалани ечиш, ечилиши кўп бўлган муаммолардан ечимлари орасидан энг мақбулини танлашга қаратилган ғояларни тезкор жамлаш, саралаш усули
2. таълим олувчининг ўқув материалининг мустақил ўзлаштиришини, ўзқўзини текширув масалаларини берилган матннинг мазмунини гуруҳ ва онгли равишда баён эта билишига қаратилган усулдир
3 Ўқувчиларнинг олдига саволларни кўндаланг қилиб қуяди ва бу билан уларни берилган маълумотни яна такрорлашга ундайди. Шу тариқа уларни ўқитувчи томондан қулланилган оғзаки ва бошқа алоқа услубларини тушиниб етади
4. бу ёндашув ўқувчиларнинг эгаллаган назарий билимларини тадбиқ этиш билан бир қаторда уларнинг ўз-ўзларини рағбатлантириш орқали билим ва кўникмалар тўплашларига шароит яратадиган усулдир.
26- Tест. Кичик гуруҳларда ишлаш методи қайси моделга киради?
1. моделлаштириш
2. анъанавий
3. тадқиқот
4. ҳамкорликда ўрганиш модели
27- Tест. Кичик гуруҳларда ўқувчилар сони нечта бўлиши керак?
1. 2-5
2. 5-8
3. 3-4
4. 3-7
28- Tест. Кичик гуруҳларда ишлаш метод қандай босқичлардан иборат?
1. тайёрлов, кириш, гуруҳда ишлаш, якун ясаш, таҳлил қилиш ва баҳолаш
2. гуруҳда ишлаш, кириш, жорий, баҳолаш, таҳлил
3. кириш, тайёрлов, баҳолаш, якунлаш
4. тайёрлов, оралиқ, баҳолаш, таҳлил, якун ясаш
29- Tест. Кичик гуруҳларда ишлаш методга қайси тавсиф тааллуқли эмас?
1. фаолият йўналиши аниқланади
2. гуруҳлар белгиланмайди
4. керакли асос яратилади
4. якуний тақдимотлар муҳокама қилинади
30- Tест. Кичик гуруҳларда ишлаш методининг таърифини топинг
1. ўқувчиларнинг ижобий фикрлаш қобилиятини ўстириш мақсадида гуруҳда ижодий масалани ечиш, ечилиши кўп бўлган муаммолардан ечимлари орасидан энг мақбулини танлашга қаратилган ғояларни тезкор жамлаш, саралаш усули
2. таълим олувчининг ўқув материалининг мустақил ўзлаштиришини, ўз-ўзини текширув масалаларини берилган матннинг мазмунини гуруҳ ва онгли равишда баён эта билишига қаратилган усулдир
3. бу усул билим ва малакаларни таҳлил қилиш ва баҳолашни назарда тутувчи таълимнинг мажмуавий усулидир
4. Бу усул таълим берувчи - таълим олувчи диалогидан воз кечишни ва «таълим берувчи-гуруҳ-таълим олувчи» кўринишидаги уч тамонлама ўзаро муносабатга ўтишни назарда тутади.



Download 2,28 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   122




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish