“замонавий педагогик технологиялар” модули

"ТАЖРИБА ВОСИТАСИДА ЎҚИТИШ ЦИКЛИ" (Д.КОЛБ ҒОЯСИ) МЕТОДИ

• Мазкур метод қуйидаги тўрт омил асосига қурилади:
• Рефлектив кузатиш;
• Абстракт хулосалаш(концептуаллаш);
• Тажриба воситасида ўқитиш цикли;
• Фаол тажриба олиб боришга тайёрланиш;
• Аниқ тажриба ўтказиш

1. Рефлектив кузатиш
2. Абстракт хулосалаш (концептуаллаш)
3. Тажриба воситасида ўқитиш цикли
4. Фаол тажриба олиб боришга тайёрланиш
5. Аниқ тажриба ўтказиш
"ТАЖРИБА ВОСИТАСИДА ЎҚИТИШ ЦИКЛИ" (Д.КОЛБ ҒОЯСИ) МЕТОДИ

• ўқувчи-талабалар учун машқ (топшириқ)лар мазмунини танқидий ўрганиш ва улар устида фикр юритиш имконини берувчи шароитни яратиш (рефлектив кузатиш);
• 2) ўқувчи-талабаларга зарур назарий билимларни бериш;
• 3) муаммо юзасидан билдирилган фикрларни умумлаштириш ва хулосалаш учун шароит яратиш (абстракт хулосалаш, концептуаллаш);
• 4) ўқувчи-талабаларга мукаммал шаклланган, айни вақтда яна бир бор текшириб чиқилиши лозим бўлган машқ(топшириқ)ларни ишлаб чиқиш имконини бер (фаол тажриба олиб боришга тайёрланиш);
• 5) якуний хулосани шахсий тажрибадан ўтказ ва фаолиятда ун-дан фойдаланиш (аниқ тажриба ўтказиш).

«Блиц» уйин методи

• «Блиц» уйин- укувчиларни харакат кема-кетлигини тугри ташкил этишга, мантикий фикрлашга, урганаётган предмети асосида куп, хилма-хил маълумотлардан кераклигини танлаб олишни ургатишга каратилган методдир.

Гурущ бащоси	Гурущ щатоси	Ту\ри жавоб	Якка хато	Якка бащо	Гурущ ишидан четлашиш	Щаракатлар мазмуни
2	1	1		1