Zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti tarix fakulteti



Download 0,52 Mb.
Pdf ko'rish
bet30/31
Sana19.06.2021
Hajmi0,52 Mb.
#70103
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31
Bog'liq
tarix oqitishda korgazmali metodlardan foydalanishda interfaol usullarni qollash.

«Zig-zag» strategiyasi (metodi) 

 

Metodo‘quvchilarbilanguruhasosidaishlash, 



mavzunitezkorvapuxtao‘zlashtirishgaxizmatqiladi. 

Metodningafzalligiquyidagijihatlarbilanbelgilanadi: 

1)  o‘quvchilardajamoa (yokiguruщ) bo‘libishlashko‘nikmasishakllanadi; 

2)  mavzuni o‘zlashtirishga sarflanadigan vaqt tejaladi 

«Zig-zag» strategiyasiniqo‘llashjarayonidaquyidagiharakatlaramalgaoshiriladi: 

 



sinf o‘quvchilari bir necha (5-7 ta) guruhga bo‘linadi; 

  yangi  mavzu  mohiyatini  yorituvchi  matn  ham  tegishli  ravishda  5-7  ta 



qismga ajratiladi; 

  har  bir  guruhga  mavzuning  muayyan  qismi  (1-matn,  2-matn,  ...  va 



hokazolar) beriladi va uni o‘rganish vazifasi topshiriladi; 

  belgilangan vaqt mobaynida guruhlar matn ustida ishlaydilar; 



 

vaqtni tejash maqsadida guruh a’zolari orasidan liderlar tanlanadi va ular 



o‘rganilgan  matnga  oid  asosiy  ma’lumotlarni  guruhdoshlariga  so‘zlab 

beradilar; 

 

liderlarning fikri guruh a’zolaridan tomonidan to‘ldirilishi mumkin; 



 

barcha  guruhlar  o‘zlariga  berilgan  matnni  puxta  o‘zlashtirganlaridan 



so‘ng matnlar guruhlararo almashtiriladi; 

  bu bosqichda ham yuqoridagi faoliyat takrorlanadi; 



 

shu  tahlitda  mavzu  mohiyatini  yorituvchi  yaxlit  matn  o‘quvchilar 



tomonidan o‘zlashtiriladi  

 



«FSMU» metodi 

Metodning maqsadi: Mazkur metod o‘quvchilardagi umumiy fikrlardan xususiy 

xulosalar  chiqarish,  taqqoslash,  qiyoslash  orqali  axborotni  o‘zlashtirish,  xulosalash, 

shuningdek, mustaqil ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. 

Metodni amalga oshirish tartibi:  

Talabalarga  mavzuga  oid  bo‘lgan  yakuniy  xulosa  yoki  g‘oya  taklif 



etiladi. 

o  Har  bir  talabaga  FSMU  texnologiyasining  bosqichlari  yozilgan 

qog‘ozlarni tarqatiladi. 

1-topshiriq 

(F) – Fikringiznibayoneting 

(S) –  Fikringizning bayoniga biron sabab ko`rsating. 

(M) –Ko`rsatilgan sababni tushuntiruvchi misol keltiring.  

(U) – Fikringizni umumlashtiring.  

   


 

Harbirtalabayakkatartibdatarqatilganqog‘ozlardagiFSMUningto‘rtbosqichi

nitaklifetilganxulosayokig‘oyaganisbatano‘zmustaqilmulohazalariniyozmabayonet

ganholdato‘ldiradilar. 

     

Ushbu  texnologiya  tinglovchilarni  o`z  fikrini  himoya  qilishga,  erkin 



fikrlash  va  o`z  fikrini  boshqalarga  o`tkazishga,  ochiq    holda  bahslashishga, 

egallangan  bilimlarni  tahlil  qilishga,  qay  darajada  egallaganliklarini  baholashga 

hamda tinglovchilarni bahslashish madaniyatiga o`rgatadi. 


Download 0,52 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish