Zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti tarix fakulteti

Bilaman/Bilishni xohlayman/Bilib oldim. 

 

Ushbu  strategiya  jadval  yordamida  matn  mazmunini  tushuntirishga  qaratilgan. 

O‘qish  jarayonida  talaba  axborotni  o‘zi  uchun  nakadar  ahamiyatli  ekanligini 

aniqlaydi va yangi bilimlarga ega bo`ladi. 

Bilaman/Bilishni  xohlayman/  Bilib  oldim  jadvali  yozuv  taxtasiga  yoki  (katta 

qog`ozga) tayyorlanadi. 

2.  O‘qituvchi  matn  mavzusi  buyicha  savol  beradi  va  juftliklarda  yoki  kichik 

guruhlarda akliy hujum o‘tkazadi. 

---

3.  Akliy  hujum  natijasida  paydo  bo‘lgan  g‘oyalarni  «Bilaman»  ustuniga  yozib 

chikadi. 

4. Parallel ravishda paydo bo`layotgan savollarni «Bilishni hoxlayman» ustuniga 

tuldiradi. 

5. Talabalar matnni o‘qiydilar va kuyilgan savollarga javob izlaydilar. 

6.  O‘qituvchi  talabalardan  kuyilgan  savollarga  javoblarni  topgan  yoki 

topolmaganligini aniqlab, topilgan javoblarni «Bilib oldim» ustuniga yozib chikadi. 

7.  O‘qituvchi  talabalardan  qo‘yilgan  savoldan  tashqari  yana  kanday  yangi 

ma’lumotlarni  bilishlarini  aniqlab,  bu  javoblarni  ham  «Bilib  oldim»  ustuniga  yozib 

chikadi. 

8.  «Bilaman»  ustuniga  yozilgan  g‘oyalar  kanchalik  to‘g‘ri  ekanligini  talabalar 

bilan muhokama qiladi. 

9.  Javobsiz  qolgan  savollarga  e’tibor  berish  kerak.  Bu  savollarga  javoblarni 

talabalar kaerdan olishlari mumkinligini muhokama qilinishi darqor. 

Ushbu  strategiya  talabalarning  fikrlash  qobiliyatini  faollashtiradi,  axborotlar 

bilan  mustaqil  ishlash  ko‘nikmalarini  hosil  qilishga  yordam  beradi,  axborotni  kiska 

va lo‘nda shaklda yozma ravishda ifoda etib berish ko‘nikmalarini hosil qiladi.