Z. N. Mamarajabova ona tili o’qitish maxsus metodikasi

VI – BOB. Eshitishda nuqsoni mavjud bolalarni bog‘langan nutqni rivojlantirish uslubiyati


VI.1-§. Eshitishda nuqsoni bо‘lgan bolalarni bog‘langan nutqni rivojlantirish mazmuni va maqsadi


VI.2-§. Insholar tasnifi


VI.3-§. Eshitishda nuqsoni bо‘lgan bolalarni bog‘langan nutqni о‘rgatishga qо‘yilgan pedagogik talablar


VI.4-§. Eshitishda nuqsoni bо‘lgan bolalarda bog‘langan nutqni rivojlantirish bо‘yicha olib boriladigan ish turlari.

61. 
    –BО‘LIM ESHITISHIDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALAR MAKTABIDA O‘QISH METODIKASI
    

I –BOB. Eshitishda nuqsoni mavjud bolalarni о‘qishga о‘rgatish uslubiyati I .1-§. Maxsus maktabda о‘qish darslarining vazifasi va ahamiyati


I .2-§. Eshitishda nuqsoni bо‘lgan bolalarni о‘qishga о‘rgatishga zamonaviy yondoshish


I .3-§. Maxsus maktabda о‘qish darslarida ishning asosiy yо‘nalishlari.


I .4-§. Adabiy ta’lim jarayonida eshitishda nuqsoni bо‘lgan bolalar sо‘zlashuv nutqini rivojlantirish bо‘yicha pedagogik tizim komponentlari tavsifi


IV –BО‘LIM ESHITISHIDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALAR MAKTABIDA GRAMMATIKANI O‘RGATISHGA SEMANTIK YONDASHUV


I-BOB. Eshitishda nuqsoni mavjud bolalarni grammatikaga о‘rgatish uslubiyati I .1-§. Maxsus maktabda grammatikani о‘rgatish uslubiyati


I .2-§ Maxsus maktabda grammatikani о‘rgatish dasturi mazmuni

6
СОДЕРЖАНИЕ

Глава I - СПЕЦИАЛЬНАЯ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ ЯЗЫКУ Раздел I Специальная методика обучения родному языку как коррекционный предмет в школе для детей с нарушением слуха


I.1-§. Основы методики преподавания родного языка в школе глухих и слабослыщаших детей


I.2-§. Организация преподавания родного языка в школе для детей с нарушением слуха