Z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti pedagogika kafedrasi

9- masala: 2- sinfda har xil buyumlar: qalam ruchka, rezinka va boshqalar yuqola boshladi. 
Bir kuni bir qizchaning kattaroq banti yo’qoldi. O’qituvchi topilmalar byurosining faoliyati haqida 
gapirib  berdi.  Bolalar  topib  olingan  narsalar  qaytarib  berilishi  to’g’risidagi  kattalardan  eshitgan 
misollarni aytishdi.  
O’qituvchi  qanday  tarbiya  metodini  qo’llagan.  Bu  metodning  samaradorligi  nimalarga 
bog’liq 
 
10-  masala:    Ota  quyidagicha  hikoya  qiladi:  «o’g’lim  qorong’idan    va  balandlikdan 
qo’rqadi. Men imkon boricha uni ko`proq ana shu qo’rquvni yenga oladigan sharoitga qo’yaman: 
Goho  ob-havo  qandayligini  bilib  kelish  uchun  kechqurun  hovliga,  goho  go’yo  esdan  chiqqan 
narsani olib kelish uchun qorong’i xonaga yuboraman.   
O’yin paytida chuqurlikka sakraymanda, «Daraxtning hov anavi navdasini menga olib ber. 
Uni emas, narigi yuqoridagisini» deyman.  
Ota to’g’ri qiladimi? Bu qanday tarbiya metodi.? U nima uchun samarali?  
 

---

236