Z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti pedagogika kafedrasi

Qiyosiy pedagogika fanidan yakuniy nazorat variantlari. 2019-2020 o’quv yili.

Pedagogika kafedrasi katta o’qiyuvchisi; --------------------------------------------------------------------------------------M.I.Qurbonova.

Variant 1.

1. Qiyosiy pedagogikaning maqsad va vazifalari.?

2.YuNISEF qanday tashkilot, bu tashkilotning olib boratotgan ishlari.

3. O’zbekiston respublikasi Prezidenti SH.M. Mirziyoyev Yaponiyada bo’ldi.

Variant 2.

1. Yevropa pedagoglari XIX asrda ta’lim taraqqiyotining xorij tajribasi.

2.Xindiston ta’limi tizimi.

3.O’zbekiston va Rossiya ta’lim taraqqiyotining o’ziga xos tomonlari.

Variant 3.

1.Jyulen ‘’qiyosiy pedagogikaning otasi’,fransus inqilobining asoschisi.

2.Rossiyada ta’lim tizimi va uning afzalligi.

3.Xindiston va O’zbekiston davlatlari hamkorligi.

Variant 4

1.MOT (X.M.T.)qanday tashkilot va Ozbekistonni bu tashkilotga a’zoligi.

2. Ozbekiston Respublikasi Prezidentining yoshlarga bayram tabrigi.

3.Pedagogik fanlar tizimida qiyosiy pedagogikaning o‘rnini qanday baholaysiz?

Variant 5.

1. AQShning tinchlik korpusi haqida nimalarni bilasiz?

2. Rossiyada ta’lim tizimi haqida o’zingizning fikringiz.

3.Koreya ta’lim tizimi.

Variant 6

1. Qiyosiy pedagogika fani rivojiga xissa qo‘shgan olimlar faoliyatini tahlil filing.

2.Ozbrkistonda oliy ta’lim qamrovi darajasini oshirish haqida. BMTning Yunesko tashkiloti bolalarni himoya qilish tashkiloti

4. Finlyandiya , Janubiy Koreya va Gongkong ta’lim tizimi va bugungi kunda dunyodagi eng ilg’orlari deb topilganligi sababibi bayon qiling.

Variant 7

1.Qiyosiy pedagogika oldida turgan metodik muammolar nima?

2.Qiyosiy pedagogikaning sosiy tarkibiy qismlari zamon va mako omili haqida.

3.A.Q.SH. ta’lim tizimi.

Variant 8

1.Turli davlatlar ta’limni isloh qilish borasidagi faoliyati haqida nimalarni bilasiz?

2.YuNISEFning O‘zbekistondagi faoliyatini tahlil qiling.

3.Janubiy Koreya ta’lim tizimi.

Variant 9

1. YuNESKO tashabbusi bilan olib borilayotgan to‘rt asosiy yo‘nalishdagi t

юadqiqotlarning maqsadi nimalardan iborat?

2.Yaponiyada o’rta ta’lim -o’quv jarayonini tashkil qilish, ta’lim mazmuni.

3.Fransiya davlatida ta’limni isloh kilish yo‘llari hakida gapiring.

Variant.10.

1.Xitoy ta’lim tizimi.

2.Angliya davlatlarida maktabgacha ta’lim qanday tartibda olib boriladi.

3. O‘zbekiston ta’lim tizimining o‘ziga xos tomonlari nimada.

Variant 11

1. O‘zbekiston ta’lim tizimining o‘ziga xos tomonlari nimada. BMTning Yunesko tashkiloti bolalarni himoya qilish tashkiloti

2. Germaniya davlatida maktabgacha ta’lim qanday tartibda ish olib boradi?

3. Qiyosiy pedagogika fanining rivojlanish davri necha bosqichni o‘z ichiga oladi?

Variant 12

1. Fransiyada ajdodlar tarixini o‘rganish va milliy tarbiyaga qay darajada e’tibor berilgan.

2. Angliyada boshlang‘ich ta’lim necha bosqichda olib boriladi?

3. B.M.T. ni O’zbekiston bilan olib borayotgan ishlari. BMTning Yunesko tashkiloti bolalarni himoya qilish tashkiloti

Variant13

1. O‘zbekistonda uzluksiz ta’lim bosqichlari haqida.

2. Qanday maqsadlarda qiyosiy pedagogika fani o‘rganiladi?

3. Angliyada o‘rta va oliy ta’lim.

Variant 14

1. O‘zbekiston va Angliya ta’lim tizimini qiyosiy tahlil qiling.

2. MOT (XMT) qanday tashkilot va O‘zbekiston bu tashkilotga qachon a’zo bo‘lgan?

3. AQSh ta’lim mazmuni haqida nimalarni bilasiz?