‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I

m alak alarin in g  m ustahkam lanib,  mavjud  bilim larning  takom illashib, 
boyib  borish jarayoni  hisoblanadi.  Bilim  olishning  m u h im   k o m p o n e n ti 
motiv.  y a ’ni,  taMimiy xarakterdagi  harakat  yoki  faoliyatni tashkil  etishga 
nisbatan  rag‘batni  his  etish,  ehtiyojning  yuzaga  kelishidir.
0 ‘q is h n in g   keyingi  k o m p o n e n ti  o ‘quv  harakatlari  (operatsiyalari) 
sanalib,  ular  anglangan  m aqsadga  binoan  amalga  oshiriladi.  0 ‘quv 
harakatlari  o ‘quv  jarayonini  tashkil  etishning  barcha  bosqichlarida 
n a m o y o n   boM ad i.  H a r a k a t l a r   ta s h q i  ( k u z a t i l a d i g a n )   va  ic h k i 
( k u z a t i l m a y d i g a n )   k o ‘ r in is h d a   boMishi  m u m k i n .   T a s h q i   o ‘q u v  
harakatlariga  predm etli  harakatlar  (yozish,  rasm  ch izish ,  tajribalar 
o ‘tkazish);  perseptiv  harakatlar  (tinglash,  fikrlash,  kuzatish,  sezish)