‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I

o'zlashtirilishi  nazarda  tutilgan  ilm iy   b ilim lar  m ohiyati.
D idaktikada  «idrok etish»,  «
0
‘zIashtirish»,  «m ahorat»,  «rivojlanish» 
va  b o s h q a l a r   ( p s i x o l o g i y a )   h a m d a   « b o s h q a r i s h » ,  « q a y t a   a l o q a »  
(kibernetika)  kabi  turdosh  fanlarea  x o s   b o ‘lgan  t u s h u n c h a la r   h am  
q o ‘llaniladi.
D i d a k t i k a n i n g   t u s h u n c h a l i - t e r m i n o l o g i k   t i z i m i   m u n t a z a m  
yan gilanib  va  t o ‘ldirilib  borilm oq d a.
Didaktikaning  asosiy kategorivalari quyidagilardan  iborat:  dars,  bilim 
olish,  ta ’lim,  bilim,  k o ‘nikma,  m alaka, t a ’lim   maqsadi,  t a ’lim   m a z m u n i, 
t a ’lim  jarayoni,  t a ’lim jarayonini  tashkil  e tish ,  t a ’lim  turlari,  shakllari, 
m etodlari  va  vositalari,  ta’lim  natijasi.
S o ‘nggi  paytlarda  asosiy  d id a k tik   kategoriyalar  sirasiga  t a ’lim n in g  
didaktik tiz im i  va t a ’lim  tex n o lo g iy a si  kabi  tu sh u n ch alarn i  h a m   kiritish