‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I

xulqini  tarbiyalash  uch u n   zarur  shart-sharoitni  yaratishdan  iborat.
Didaktikaga  ta ’lim ning  m azm u n li  va  iaravonli jihatlarini  birgalikda 
o ‘rganish  xosdir.  A m a liy o tn i  qayta  tashkil  etish  va  takomillashtirish 
masalalarini  nazarda tutgan  holda didaktika ta’limni  faqatgina  o ‘rganish 
obyekti  sifatidagina em as,  balki ilmiy asoslangan  loyihalashtirish  obyekti 
sifatida  qaraydi.
U m u m i y   didaktikaning  predmeti  dars  o ‘tish  ( o ‘qituvchi  faoliyati) 
va  bilim   olish  ( o ‘q u v ch in in g   o ‘rganish  faoliyati)ning  o ‘zaro  bogMiqligi