Ўз -ўзини тарбиялаш ва ўз устида ишлаш


Мулокот жараёнида босик, самимийлик кайфиятида булиш



Download 76,5 Kb.
bet2/2
Sana05.04.2022
Hajmi76,5 Kb.
#531195
1   2
Bog'liq
z-zini-tarbiyalash-va-z-ustida-ishlash

Мулокот жараёнида босик, самимийлик кайфиятида булиш.

а) сухбатдошни эшитиш маданияти.
б) саволлар бера олиш.
в) сухбатдошни фикрини эшитиш ва тахлил кила олиш.
г) бошкалар билан илк муносабатни урнатиш малакаси.
д) бошкаларни тушуниш малакаси.
е) вазият жараёнида англай билиш малакаси.

  1. Куз оркали алока урнатишга харакат килиш.

а) сиз аудиторияга караб дарс олиб боряпсизми?
б) эшитувчиларнинг холатини, таъсирчанликгини англаш, кура билиш.

  1. Уз мулокоти, хикояси билан кизиктира олишнинг хусусиятлари:

а) Аудиторияда эркин маъруза укиш ёки таълим мазмунини конспект ёрдамисиз баён эта олиш хусусияти.
б) ташки куринишининг самимий мулокатга хозирлигини ифодалай олиш холати.
в) Узининг муносабатини вокеликда акс эттириш.

Хулоса, маълумки, жамият тараккиётида таълим-тарбия, унинг мазмунини, максад вазифалари мухим ахамият касб этади. Хар бир тузим ижтимоий-иктисодий сиёсий тараккиёт уз йуналишини белгилашда ёш авторга нимани укитиш керак? Кандай укитиш лозим? Кимлар укитиши керак? Каби саволлар жамият олдидаги кундаланг куйиладиган саволларга жавоб излаб келинган. Мазкур саволларга жавоб топиш, яъни таълимни янгилаш, унинг тизимини, мазмунини кайта куриш, янги холатга йуналтириш Республикамизнинг устивор йуналишларидан биридир. Албатта, бу йуналиш кенг камровли, боскичма-боскич равишда амалга оширувчи жараёндир.


Ёшларда мустакил равишда билим олиш ва уни хаётга куллаш куникмаларини хосил килиш, ахлок ва одобни яхшилаш зарурати талабалик даврида шаклланади.
Ёшларни талаба булганига кадар ота-онаси, мактаб укитувчилари, кариндош-уруги, махалла-куй назорат килиб борса, талаба булгандан кейин бу назорат сусайиб кетади. Бу холатни талабанинг узи англаб етиши лозим, шундан кейин бошкарув назариясининг асосий тамойили, тушунча ва коидаларини эгаллаган холда узини-узи тарбиялай бошлаши керак.

Адабиётлар:





  1. Н.Н.Азизходжаева. Пед.технология ва пед маххорат. Тошкент, 2004 йил.

  2. Тарбиявий иш методикаси. Л.И. Рувинский Т, 1991.

  3. М.Пирмухаммедова. педагогик махорат асослари. Т., 2001 йил (маъруза матни).

  4. Г.Султонова. Педагогик махорат. (маъруза матни). Тош, 2001 й.

  5. Халк таълими. 2003 йил. № 2 сон.

  6. www.ziyonet.uz

Download 76,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish