Yosh psixologiyasi fanining o`rganish obyekti a rivojlanishni qaytara olmaslik

A.P.Usovaning ma’lumotiga ko’ra, 3−4 yoshli bolalarning o’yin faoliyati necha daqiqani tashkil etishi mumkin	10−15 daqiqani	10−12 daqiqani	10−13 daqiqani
10−11 daqiqani
129.	Kichik maktab yoshidagi yitakchi faoliyat	O`qish	O`yin	Mehnat	Sport
130.	Bu davrda bolada “Men o’zim” konsepsiyasining vujudga kelishi shaxsiy fazilatlar shakllanishiga olib keladi va xuddi shu paytlarda u shaxs sifatida tarkib topa boshlaydi	Ilk bolalik	Maktabgacha yosh	Kichik maktab yoshi	Ilk bolalik
131.	A.Arkinning fikricha	Chaqaloqlik davrining kuchli jihatlariko’pincha uning o’sish quvvatida o’z ifodasini topadi	Chaqaloqlik davrining kuchli jihatlariko’pincha uning oziqlanish quvvatida o’z ifodasini topadi	Chaqaloqlik davrining kuchli jihatlari uning 10 kunlik davrida sezildi	Chaqaloqlik davrining kuchli jihatlari uning 30 kunlik davrida sezildi
132.	Ilk bolalik davrida yuzaga keladigan shaxsiy sifatlarni aniqlang	Bu davrda bolada “Men o’zim” konsepsiyasining vujudga kelishi shaxsiy fazilatlar shakllanishiga olib keladi va xuddi shu paytlarda u shaxs sifatida tarkib topa boshlaydi	Bu davrda bolada yaqinlari bilan muloqatvujudga kelishi shaxsiy fazilatlar shakllanishiga olib keladi va xuddi shu paytlarda u shaxs sifatida tarkib	Bu davrda bolada harakatlarning vujudga kelishi shaxsiy fazilatlar shakllanishiga olib keladi va xuddi shu paytlarda u shaxs sifatida tarkib	Bu davrda bolada nutqning rivojlanishi vujudga kelishi shaxsiy fazilatlar shakllanishiga olib keladi va xuddi shu paytlarda u shaxs sifatida tarkib
133.