Yetim bolalar va ota-onasining yoki boshqa qonuniy vakillarining

5-bob. Mehribonlik uyida ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etish

33.  Tarbiyalanuvchilarni  o‘qitish  Mehribonlik  uyiga  yaqin  atrofda  joylashgan  umumta’lim  va

ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalarida amalga oshiriladi.

Har  bir  bosqichda  o‘qish  yoshi  va  o‘qishning  qancha  vaqt  davom  etishi  Mehribonlik  uyi  yoki

tarbiyalanuvchi  o‘qiyotgan  boshqa  ta’lim  muassasasining  ustavida  belgilanadi.  Har  bir  bosqichda  o‘qishning

qancha  vaqt  davom  etishi  to‘g‘risidagi  xulosa  Mehribonlik  uyi  rahbari  ishtirokida  tarbiyalanuvchi  o‘qiyotgan

ta’lim muassasasi pedagogik kengashining qarori bilan qabul qilinadi.

34.  Tarbiyalanuvchilar  bilim  olayotgan  ta’lim  muassasalarining  o‘quv-tarbiyaviy  va  boshqa  masalalari

Mehribonlik uyi pedagogik jamoasi bilan yaqin hamkorlikda hal qilinadi.

35.  Mehribonlik  uyidagi  ta’lim-tarbiya,  ma’naviy-axloqiy  ishlar  ta’lim  va  tarbiyaning  insonparvarlik,

demokratik va dunyoviy tamoyillari asosida quriladi.

36. Mehribonlik uyi tarbiyalanuvchilarning umumiy o‘rta ta’lim davlat standartlariga muvofiq fanlarning

asoslari bo‘yicha muntazam bilim, malaka va ko‘nikmalarni egallab olishiga ko‘maklashadi, shuningdek, milliy

va  umuminsoniy  ma’naviy  qadriyatlar  asosida  ma’naviy-axloqiy  fazilatlar  shakllanishi,  ijodiy  qobiliyatlar,

mehnat  ko‘nikmalari,  atrof  muhitga  va  kasb  tanlashga  ongli  munosabatda  bo‘lishning  rivojlanishi  uchun  shart-

sharoitlar yaratadi.

Mehribonlik  uylarida  tarbiyalanuvchilarning  ijtimoiy  moslashuvi  va  kasb-hunarni  muvaffaqiyatli

tanlashi, ularda ijtimoiy va hayotiy ko‘nikmalarni hosil qilishga yo‘naltirilgan o‘quv kurslari tashkil etiladi.

O‘quv  kurslari  faoliyatini  tashkil  etish  va  ularni  zarur  moddiy-texnika  vositalar  bilan  ta’minlash

muassasa mablag‘lari hamda boshqa mablag‘lar hisobidan amalga oshiriladi.

37. Mehribonlik uyi tarbiyalanuvchilarning intellektual, axloqiy, jismoniy va quvnoq rivojlanishi, ularni

mustaqil hayotga tayyorlash uchun eng ko‘p darajada qulay shart-sharoitlar yaratadi.

Ta’lim-tarbiya  jarayonini  tashkil  etishda  tarbiyalanuvchilarning  psixologik-pedagogik  xususiyatlari

hisobga olingan holda tarbiyaning maqbul texnologiyalari, shakllari va usullari tanlanadi.

38.  Maktabgacha  yoshdagi  bolalarga  mo‘ljallangan  Mehribonlik  uyi,  shuningdek,  Mehribonlik  uyining

maktabgacha yoshdagi bolalar guruhlari o‘z faoliyatini O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tomonidan

belgilangan tartibda tasdiqlangan maktabgacha ta’lim muassasalari uchun davlat ta’lim talablari bo‘yicha ishlab

chiqilgan ta’lim-tarbiya dasturiga muvofiq amalga oshiradi.

39. Jismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsonlari bo‘lgan tarbiyalanuvchilarning ta’lim-tarbiya jarayoni

rivojlanishidagi nuqsonlarga muvofiq ta’lim va tarbiyaning maxsus dasturlari bo‘yicha tashkil etiladi.

40.  Tarbiyalanuvchilarning  individual,  ta’lim-rivojlantiruvchi  ehtiyojlarini  qondirish,  ularning  iste’dod

va  qobiliyatlarini  rivojlantirish,  shuningdek,  keyinchalik  kasbga  yo‘naltirish  uchun  ularning  qiziqishlari  va

moyilliklarini  aniqlash,  bo‘sh  vaqtlarini  va  dam  olishini  tashkil  qilish  maqsadida  Mehribonlik  uyida  ham

---

22.09.2021, 02:10

 739-сон 21.11.2020. Yetim bolalar va ota-onasining yoki boshqa qonuniy vakillarining qaramog‘idan mahrum bo‘lgan bolala…

https://lex.uz/docs/-5117079

16/51

muassasaning mablag‘lari, ham boshqa mablag‘lar hisobiga turli klublar, seksiyalar, to‘garaklar, studiyalar tashkil

etiladi.

Mehribonlik  uyi  tarbiyalanuvchilari  madaniy-estetik,  tabiiy-ilmiy,  texnik,  sport  va  boshqa

yo‘nalishlardagi maktabdan tashqari ta’lim muassasalari ishlarida qatnashishlari mumkin.

41. Tarbiyalanuvchilarning madaniy-ommaviy, sport va mehnat faoliyatining turli shakllarida qatnashishi

tashabbuskorlik, mustaqillik va vijdoniylik tamoyillari asosida amalga oshiriladi.

42.  Bolaga  nisbatan  do‘stona  munosabatlar  muhitini  yaratish  va  yoshlar  tashabbuslarini  qo‘llab-

quvvatlash maqsadida Mehribonlik uyida bolalar birlashmalari tashkil qilinishi mumkin.

43. Ta’til vaqtida bolalarning dam olishi Mehribonlik uyining shahar tashqarisidagi oromgohlarda, dala

hovlilarida,  O‘zbekiston  Respublikasi  Xalq  ta’limi  vazirligi  tizimidagi  Respublika  Mehribonlik  uylari

sog‘lomlashtirish oromgohida hamda boshqa sog‘lomlashtirish oromgohlarida tashkil etiladi.

44. Ta’lim, mehnat, dam olish va turli tadbirlarning tibbiy-pedagogik jihatdan o‘zaro asosli bog‘liqligini

ta’minlaydigan  kun  tartibi  tarbiyalanuvchilarning  Mehribonlik  uyida  kecha-kunduz  bo‘lishlarini  hisobga  olgan

holda tuziladi.