“Yaxshi muallim – sifatli ta’lim”

II. Ikkinchidan sifatli ta’lim o’qituvchilar o’rtasida o’zaro tajriba almashish, ilg’or ish tajribalarini faoliyatlariga muntazam joriy etishlariga bog’liq:
Bugungi kunda dunyoda ishlab chiqarish sohasida, katta-katta kompaniyalar o’rtasida ham tajriba almashish amaliyoti keng joriy etilib kelinmoqda (ayrim hollarda ular buni bir-biriga sezdirmay amalga oshiradi). Mazkur tajribaBENJMARKING (benchmarking) – iqtisodiy raqobatda bo’lgan ishlab chiqarish korxonalari, tashkilotlarning bir-biridan o’rganish va o’rgatish tajribasi.
Ushbu tajriba xalq ta’limi tizimida biz uchun “begonaligi” yaqqol sezilib turgan “Benchmarking” o’rniga, o’zimizga xos xususiyatlarimiz asosida xalqona tilda ishlab chiqilib, “O’RGAN - O’RGAT” nomi bilan oshkora, shaffof tarzda amaliyotga joriy etib kelinmoqda.
Xalqimizning quyidagi donishmand naqliga amal qilish barcha o’rgan-o’rgat jarayoni ishtirokchilariga tavsiya etiladi:
- Biladi, ko’proq bilishga intiladi - u olimdir, undan o’rganmoq kerak.
- Bilmaydi, lekin bilmasligini biladi - u umidli insondir, unga o’rgatmoq kerak.
- Bilmaydi, bilmasligini ham bilmaydi - u uyqudadir, uni uyg’otish kerak.
Ushbu toifalanishni rahbarlarga, o’qituvchilarga, sinf rahbarlariga yoki o’quvchilarga ham qo’llash mumkin. Chunki o’qituvchi o’zining o’quvchisining, rahbar o’z o’qituvchisining, tuman mutasaddilari maktab jamoalarining layoqatini, iste’dodini, qay bir “umidli” yoki qay biri “uyquda” ekanligini biladi. SHuning uchun bugungi kunda – muammollarni aniqlab, ba’zilariga o’rgatib, ayrimlarining qalbida o’ziga ishonchini uyg’otish lozim.