Yashnobod tumani 161-maktabning 4-“A” sinf o’quvchilarining 2021-2022-o ‘quv yili uchun berilgan

Yashnobod tumani 161-maktabning
4-“A” sinf o’quvchilarining
2021-2022-o ‘quv yili uchun berilgan
“So’rovnoma”ga ota-onalarining javoblari

Voxidova Dilfuza Rustamovnaning
“Qiziqarli matematika”to’garagidan
fevral oyi hisoboti


Toshkent-2021- yili

Mavzu: “Kumush fasl “ Zikrilla Ne’mat 1.12.2020 yil.

TK2 :” Kumush fasl “ o’quvchilarga yangi mavzu bayoni haqida tushuncha berish ,o’quvchilarni og’zaki nutqini boyitish, axborot manbalaridan foydalanishni o’rganish.

TK3: Tabiatga g’amxo’rlik hissini tarbiyalash.Milliy va umuminsoniy qadriyatlarni qadirlash,shaxs sifatida o’z-o’zini rivojlantirish.

TK3:Asarda berilgan yuksak fazilatlarni anglagan holda o’z burchini bilish go’zallikka intilish va sog’lom turmush tarziga amal qilish.O’quvchilarda kuzatuvchanlik xususiyatlarini rivojlantirish.

Darsning turi: Yangi bilim beruvchi , aralash dars.

Darsning uslubi:” Suhbat”, “Aqliy hujum”, “Interfaol”, “Guruhlarda ishlash”.

Darsning jihozi: Darslik , boshqotirma “Qish” mavzusida, mavzuga oid rasmli ko’rgazmalar.

Fanlar aro bog’lash:Tabiatshunoslik,matematika,tarbiya darsi va jismoniy tarbiya.

DARSNING BORISHI .

1. 
   Tashkiliy qism: O’quvchilarning darsga tayyorgarligini kuzatish, o’quvchilar diqqatini jamlash, o’quvchilar davomatini aniqlash.
   

Dars mavzusi va maqsadni e’lon qilish. Sinf o’quvchilarini o’tirgan joylarida to’rttadan guruhlarga ajratish.

2. 
   Uyga vazifani tekshirish ”G’oz hunaring oz” o’tilganlarni takrorlash va mustahkamlash, o’quvchilarni baholash.
   

Guruhlarda 1-topshiriq: Har bir guruhdan bir o ‘quvchi

“G’oz hunaring oz “mavzu mazmunini hikoya qilib beradi.

Uyga vazifa yuzasidan qo’shimcha savollar beriladi.

1. 
   Mavzu nima uchun “G’oz hunaring oz” deb nomlangan?
   
2. 
   “G’oz hunaring oz” matnining mualifi kim?
   
3. 
   G’ozning qaysi jihati boshqa qushlarga ma’qul kelmadi?
   
4. 
   “O’z ishining ustasi” iborasini siz qanday tushunasiz?
   

5. 
   Ertak voqiyalari qayerda ro’y bergan ekan?
   

Mavzu umumlashtiriladi. Har bir o’quvchiga olti rangli ballni ifodalovchi yulduzchalar taqdim etiladi.

3.