Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги
402 
yoki‖o’rganilgan‖bitta‖qo’shiq‖aytish‖bilan‖o’quvchilar doira‖bo’lib‖aylana‖boshashadi.‖
‚Stop‛‖ buyrug’idan‖ keyin‖ o’quvchilar‖ to’xtab,‖ navbat‖ bilan‖ orqaga‖ o’grilib‖
to’g’risidagi‖ sabzavot‖ nimaligini,‖ uning‖ rangini‖ va‖ bu‖ sabzavot‖ unga‖ yoqish‖ yoki‖
yoqmasligini aytadi. 
Masalan: It’s a tomato. It’s red. I like tomato.
‚‖Color’s‖shine‖‚ 
O’yin uchun zarur narsalar: 
- 
Rangsiz meva va sabzavotlar rasmlari 
- 
Tanlangan predmetlar tusini bildiruvchi rangli kartochkalar 
- 
Rangli qalamlar 
Bu‖ o’yinda‖ o‘quvchilar‖ guruh‖ bo’lib‖ qatnashadi.‖ O’quvchilarni‖ 3‖ guruhga‖
ajratamiz va har bir guruhga bittadan rangli kartochkalar beriladi. Masalan, 
1guruhga red, 2-guruh- green, 3- guruh-yellow. 
Doskaga meva va sabzavotlarning rangsiz rasmlari aralashgan holda ilib 
qo’yiladi.‖ Har‖ guruhdan‖ sardor‖ saylanib,‖ sardorlar‖ ‚start‛‖ buyrug’idan‖ keyin 
doskadan‖o’zlariga‖tegishli‖bo’lgan‖meva‖va‖sabzavotlarni‖‖qoldirmasdan‖yig’ib‖olib‖
guruhiga‖ boradi‖ va‖ guruh‖ bo’lib‖ ularni‖ chiroyli‖ qilib‖ bo’yashadi.‖ Qaysi‖ guruh‖ tez,‖
chiroyli‖va‖bexato‖qilib‖ishini‖tugatsa,‖o’sha‖guruh‖g’olib‖bo’ladi. 
6-maslahat.‖ O’quvchilarga‖ biror‖ yangi‖ narsalarni‖ o’rgatmoqchi‖ bo’lsangiz,‖
albatta‖qo’l‖harakatlari‖va‖mimikalardan‖ko’proq‖foydalaning.‖ 
Bu‖usulda‖o’quvchilar‖yangi‖so’zlarni‖tezroq‖o’rganadi‖va‖xotirasida‖uzoq‖vaqt‖
saqlanadi.‖Agarda‖ular‖bu‖so’zlarni‖esidan‖chiqarib‖qo’ysa,‖qo’l‖harakatlari‖orqali‖uni‖
tezda‖eslab‖olishadi.‖Bu‖usul‖bilan‖o’quvchilarga‖fe’llar,predloglar‖va‖shu‖kabi‖qator‖
yangi‖so’zlarni‖o’rgatish‖mumkin.‖Masalan,‖1- sinflarga suzmoq, sakramoq, uchmoq 
va‖ yugurmoq‖ (‖ swim,‖ jump,‖ fly‖ and‖ run)‖ so’zlarini‖ qo’l‖ harakati‖ bilan‖ o’rgatsangiz,‖
biroz‖muddat‖o’tgach,o’quvchilar‖bu‖so’zlarni‖unutib‖qo’yishi‖mumkin,‖lekin‖ularga‖
o’rgatilgan‖ qo’l‖ haraatlarini‖ ko’rsatsangiz‖ ular‖ darrov‖ harakatning‖ nomini‖
inglizchasini aytishadi. 
7- maslahat.‖O’quvchilarni‖rag’batlantirib‖borishni aslo unutmang. 
O’yinlarda‖yoki‖dars‖mashg’ulotlarida‖‖faol‖qatnashgan‖o’quvchilarni‖maqtab,‖
rag’batlantirib‖qo’yishni‖unutmang.‖Bu‖ularni‖yanada‖faollikka‖undaydi.‖Lekin,‖aslo‖
darslarni‖ o’zlashtira‖ olmagan‖ o’quvchlarni‖ birovlar‖ oldida‖ koyimang,‖ uyaltirmang. 
Aksincha‖ularga‖yordam‖bering,‖xatolarini‖tuzating.‖Aks‖holda‖o’sha‖o’quvchilarning‖
sizga‖va‖darsingizga‖bo’lgan‖qiziqishi‖so’nib,‖o’ziga‖bo’lgan‖ishonchi‖kamayadi.‖Past‖
o’zlashtiruvchi‖ o’quvchilarning‖ ozgina‖ sezilarli‖ harakatini‖ ham‖ maqtab,‖ ularni 
ruhlantiring. 

---