Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги 
110 
Individual o’qitish 
Bu eng individual yo’naltirilgan o’qitish‖tizimidir,‖ya’ni‖bunda‖o’qituvchi‖odatda‖
faqatgina bitta talaba bilan ishlaydi. Bu tizim qadim-qadimdan‖ mavjud‖ bo’lib,‖
ta’limning eng an’anaviy‖ tizimi‖ hisoblangan.‖ Ya’ni‖ ‚ustoz-shogird‛‖ tizimi‖ deyishimiz‖
ham mumkin. Hozirgi kundagi ba'zi dastlabki universitetlar hanuzgacha bu tizimni 
‚o’qitish‖tizimi‛‖yoki‖‚nazorat‖tizimi‛‖shaklida‖olib‖borishmoqda.‖Talaba‖va‖o’qituvchi 
mavzuni muhokama qilish uchun muntazam ravishda uchrashishadi. O’qituvchi 
odatda o’z sohasining mutaxassisi bo’lib, u bilan hamkorlik qilishning asosiy yo’nalishi 
dars berishdan ko’ra yangi fikrlashni rivojlantirishdir. Ta’limning ushbu turi chuqur 
mulohazalar, batafsil muloqotlar, chuqur tahlillar va konstruktiv tanqidlarni talab 
qiladigan va tadqiqotga yo’naltirilgan tizimdir. Bu juda samarali ammo o’quvchining 
to’liq‖bag’ishlanishiga‖ olib‖keladigan‖jarayon‖hisoblanadi.‖Bu‖juda‖ qattiq‖va‖akademik‖
jihatdan qiyin bo’lsa ham, xuddi shu sabablarga ko’ra butun dunyoda tan olingan. 
Diqqatli o’quv‖jarayoni‖tufayli‖‚ustoz‖va‖shogird‛‖o’rtasida‖doimiy‖aloqalar‖mavjud.‖ 
Kichik guruhlarga dars berish 
Ushbu tizimda o’qituvchilar tomonidan bittadan-bir nechtagacha (odatda 
beshdan ko’p bo’lmagan) talabalar guruhlari o’qitiladi. Xullas, qaysidir ma’noda, bu 
ham ko’p jihatdan individualdir. Repetitorlik tizimining ko’pgina xususiyatlari kichik 
guruhlarda o’qitish uchun qo’llaniladi. Bu tadqiqotga yo’naltirilgan kurslar ko’proq 
mos keladi. Bu tizim, shuningdek, butun dunyoda tan olingan va talabalar tomonidan 
katta intizom va tashabbusni talab qiladigan qat’iy tizimdir. Ushbu ta’lim tizimining 
maqsadi tanlab olinganlarning kamchiligini tarbiyalashga qaratilgan va shu sababli 
ularning ehtiyojlariga moslashuvchan bo’ladi. Talabalar mavzuni to’liq o’zlashtirishlari 
va mavzuni to’liq tushunishlari uchun repetitorga savollar berish imkoniyatiga ega 
bo’lishlari‖ mumkin.‖ Biroq‖o’zlashtirishda‖ qiynalgan‖ talaba‖ guruhdan‖ ajralib‖ qolishi‖ va‖
asta-sekin o’qituvchi unga qiziqishni yo’qotishi mumkin.