Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги
290 
ва‖ сефлектив-кпссекчипн‖ функчиѐласининг‖ фзасп‖ алпқадпслигини‖ пшиб‖
бесиш‖атптида‖такпмиллаштисилади; 
бфлажак‖ бпшланғиш‖ тинф‖ фқитувшиласининг‖ цамкпсликдаги‖ ижпдий‖
фаплиѐтини‖ ташкил‖ этиш‖ технплпгиѐти‖ жампавий‖ муттақил‖ фаплиѐтни‖
белгилаш,‖ тацлил‖ бптқишласини‖ сежалаштисиш,‖ ижпдий‖ тпршисиқласни‖
бажасиш,‖ ‖ интесфапл‖ таълим‖ шаклласи‖ (ғпѐлас‖ тфрлами,‖ эктрсетт‖ ахбпспт,‖
ижпдий‖ лидес,‖ сплли‖ фйинлас)‖ мазмунини‖ ишлаб‖ шиқиш‖ атптида‖
такпмиллаштисилади. 
Хулпта‖ қилиб‖ айтганда,‖ мақпланинг‖ назасий‖ ацамиѐти‖ шундаки,‖ унинг‖
натижаласи‖ редагпгика‖ фанининг‖ назасий‖ атптласини‖ бпйитишга‖ хизмат‖
қилади.‖ Ишда‖ мазкус‖ редагпгик‖ фенпмен‖ тфғситидаги‖ илмий‖ татаввусласни‖
бпйитишга‖ хизмат‖ қилувши‖ бфлажак‖ бпшланғиш‖ тинф‖ фқитувшиласнинг‖
ижпдий‖ фаплиѐти‖ тушуншатининг‖ мпциѐти‖ пшиб‖ бесилган.‖ Тадқиқпт‖
натижаласи‖ бфлажак‖ бпшланғиш‖ тинф‖ фқитувшиласнинг‖ ижпдий‖ фаплиѐтини‖
сивпжалантисишнинг‖ редагпгик‖ механизмласини‖ атптлаш‖ псқали‖ ташкилий‖
шаклласини‖ ишлаб‖ шиқиш‖ ва‖ амалижтга‖ татбиқ‖ этишга‖ дпис‖ жндашувласни‖
аниқлашга‖хизмат‖қилади. 
Тадқиқптнинг‖
амалий‖
ацамиѐти‖
бфлажак‖
бпшланғиш‖
тинф‖
фқитувшиласнинг‖ ижпдий‖ фаплиѐтини‖ ташкил‖ этиш‖ технплпгиѐтини‖
бпшланғиш‖ тинфласда‖ фқув‖ жасажнида‖ фпйдаланиш‖ имкпниѐтини‖ язага‖
келтисади.‖ 
Фойдаланилган адабижтлар: 
1.‖ Ўзбекиттпн‖ Ретрубликати‖ Псезидентининг‖ 2019‖ йил‖ 29‖ арселдаги‖
‚Ўзбекиттпн‖
Ретрубликати 
халқ‖
таълими‖
тизимини‖
2030‖
йилгаша‖
сивпжлантисиш‖
кпнчерчиѐтини‖
татдиқлаш‖
тфғситида‛ги‖
ПФ-5712-тпн‖
Фасмпни.‖ –Қпнун‖ цужжатласи‖ маълумптласи‖ миллий‖ базати,‖ 06/19/5712/3034-
тпн,‖29.04.2019‖й.‖ 
2. Тплирпв‖ Ў.Қ.‖ Педагпгика׃ илмий‖ изланишлас‖ қандай‖ бпсмпқда?‖
Маъсифат.‖2006‖йил‖28‖ѐнвась. 
3. Рахманoва‖ Д.З. ‚Развитие‖ твoсшетких‖ трoтoбнoттей‖ будущих‖ ушителей‖
нашальных‖ клаттoв‖ в‖ рсoчетте‖ редагoгишеткoй‖ рсактики‛‖ рo‖ теме‖ автoсефесат‖
диттестачии.‖2013‖г. 

---