Yangi pedagogik texnologiyalar

янги педагогик технологиялар
– фанида пе-
дагогик технология фанининг мақсад ва вазифа-
лари, янги педагогик ва ахборот технологиялари-
ни ўрганиш, қўллаш, ўқув – тарбиявий жараённи 
услублари, талабаларга педагогик технология 
ҳақида тўлиқ маълумот бериш ва таълим техно-
логиялари ривожланишининг босқичлари, ўқув 
машғулотларини лойиҳалаштириш ҳақида билим 
ва кўникмалари шакллантирилади.
Бўлажак мутахасисларда касбий маданият-
ни шакллантиришда махсус гуманитар фанларни 
ўрганиш диққатга сазовордир.
нутқ ва муомала маданияти
– фанида нутқ 
маданияти, педагогик мулоқат муомила жараёни, 
унинг таркибий қисмлари, нутқ ва тафаккур мада-
нияти, Марказий Осиё мутафаккирлари нутқ ва му-
омила маданияти ҳақида билим, кўникма ва мала-
калар шакллантирилади.
касб этикаси –
Мустақил Ўзбекистонни ри-
вожлантиришнинг маънавий – ахлоқий негизлари, 
ахлоқ, касб этикасини шаклланиши ва ривожла-
ниши. Ватанпарварлик, меҳнатсеварлик, инсон-
парварлик ҳақидаги билим, кўникма ва малакалар 
ривожланади.
информатика –
бу инсоният
 
фаолиятининг бир 
соҳаси бўлиб, у ахборотни ҳосил қилиш, сақлаш 
ва компьютер ёрдамида уларни қайта ишлаш, шу 
билан бир қаторда тадбиқ муҳити билан ўзаро 
боғлиқ бўлган жараёнларнинг алоқадорликларини 
ўз ичига оладиган кўникма воситалар тизимидир.
Информатика кенг маънода инсоният фаоли-
ятининг барча соҳаларида ахборотни компьютер 
ва теликоммуникациялар ёрдамида қайта ишлаш, 
сақлаш, узатиш билан боғлиқ бўлган соҳадир. 
Шунингдек, информатиканинг халқ хўжалигининг, 
фундаментал фаннинг ва тадбиқий фаннинг бир 
тармоғи деб кўриш мумкин [4].
Албатта бу ишларни амалга оширишда уз-
луксиз таълим турлари, айниқса олий таълим 
ўқув муассасаларининг аҳамияти беқиёсдир. 
Чунки ушбу масканда таълим олаётган ҳар бир 
ёш йигит – қиз фақатгина у ёки бу соҳа мута-
хассислигига эга бўлибгина қолмай, жисмоний 
ва маънавий жиҳатдан камол топади, жамияти-
миз ҳаётида фаол иштирок этади. Ўзининг би-
лими, маънавияти, маданияти билан Ўзбекистон 
тараққиётининг бош йўли бўлган озод ва обод 
Ватан учун меҳнат қилади. Албатта, бундай ул-
кан вазифаларни амалга оширишда олий таъ-
лим ўқув юртларида талабаларнинг фикрлаш 
қобилиятини бошқаришда, талаба шахсини маъ-
навий шакллантиришда, миллий истиқлол ғоясига 
садоқат руҳида тарбиялашда, уларнинг мадания-
тини ривожлантиришда муҳим ўрин тутади. Фақат 
юксак билим ва малакаларни мустаҳкам эгалла-
ган, шу билан бирга юксак маънавиятли ва мил-
лий ўзлигини чуқур англаган ёш мутахасисларги-
на Ўзбекистонни XXI асрда ҳар томонлама илғор 
мамлакатлар қаторига олиб чиқиши муқаррар.