Yangi pedagogik texnologiyalar

Профессионал ўқитишни, компьютерни 
қўллашда замонавий сифатли янги ёндашув
-
да, табиий тасвирда кўринишларда маълу
-
мотни қабул қилиш кўпроқ ахборотлашган-
график ва схемалар ҳамда матнларни ўқиш 
ёки қулоқ билан эшитиш, бир умр ўқитиш 
нуқтаи назари фаоллашмокда.
Ҳозирги замонда КТЎТни яратишда етакчи 
фирмаларни ишлаб чиқарувчи тўғри келадиган 
дастурий маҳсулотларни стандарт дастурли во-
ситаларидан фойдаланилмоқда (Pover Buider, 
Delphi, Vizual Basic, Exel, Access). Аниқ фанга 
йўналтирилган КТЎТни тузиш пайтида, керакли 
стандарт дастур маҳсулотларни тўпламини тан-
лаш ва улардан фойдаланиш ишлаш тажрибаси, 
юқори малака ва кўп вақт талаб қилади.
Тахлил, ўқитиш дастурлар маҳсулотларини 
сифатини ошириш ва уни ишлаб чиқиш учун ке-
тадиган вақтни қисқартириш ўринга эга тенден-
циялари, КТЎТни қуриш учун қурилма аппаратни 
мукаммаллаштиришга тўлиб турган муаммоси 
эканлигини билдиради. Объектга қаратилган да-
стурлаш ва визуал интерфейсларнинг технологи-
яларни яратиш ва улардан фойдаланиш, КТЎТни 
тузишда бажариладиган иш тартибини амалга 
ошириш учун янги қурилма масалаларни тўғри 
бажаришни таъминлаб туради. Шу жумладан опе-
рацион-инструментал муҳитнинг базисини идро-
клаштириш, КТЎТни тузишда асосий масалалари-
нинг блокларини бажариш учун қуйидагилар за-
рур:
• тренинг ва ўрганиш объектининг моделлов-
чи интерпрептацияси (технологик жараёни-
нинг модели, бошқариш тизимининг моде-
ли);
• ахборот – ҳолат муҳити, операторларни 
ўргатиш ва тренинги учун (ахборот таъми-
ноти, оператор интерфейсларининг эмуля-
цияси, бошқариш панелларининг схема ва 
элементлари, функционал клавиатуралари);