Yangi pedagogik texnologiyalar

“топқирлик” машқи
ўтказилади. 
Бунда ўқувчилар “Шатранж” тахтасига яширинган 
маълумотларга тўғри жавоблари керак бўлади.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

---

95
Ta’lIM TexNoloGIyalarI № 5–6, 2012
• тажриба-тадқиқотлар
намуна:
Ўқувчилар келтирилган маълумотлар 
“Қуйи Амударё иқтисодий географик райони” ёки 
“Хоразм вилояти” мавзуларидан қайси бирига те-
гишли эканлигини айтишлари лозим бўлади.
“Шатранж” тахтасига келтирилган маълу-
мотлардан намуналар:
1. Хоразм вилоятида аҳолининг ўртача зичлиги 
ҳар км
2
га қанча киши тўғри келади?
2. Қорақалпоғистон Республикасида аҳолининг 
ўртача зичлиги ҳар км
2
га қанча киши тўғри келади?
3. Шўртан газ-кимё мажмуаси йилига қанча по-
лителен ишлаб чиқаради?
4. Қуйи Амударё иқтисодий географик райони 
аҳолиси нима билан шуғулланиб келган?
5. Чоржўй-Қўнғирот темир йўли нечанчи йили 
ишга тушурилган?
6. Қўнғирот-Макат темир йўли нечанчи йили 
ишга тушурилган?
7. Ўзбекистон қишлоқ хўжалигига яроқли ерлар-
нинг неча фоизи Қуйи Амударё иқтисодий геогра-
фик районига тўғри келади?
8. Дўстлик шаҳрида нимани қуриш режалашти-
рилган?
9. Чўл-яйловларида йил бўйи нима боқилади?
Гуруҳ ўқувчилари 
“Шатранж”
тахтасидаги са-
волларга берган жавобларга қараб 
“Офарин”, 
“Баракалла”, “Ҳаракат қил”
сўзлари ёзилган 
шакллар тасвирланган рағбатлантирувчи карточ-
калар билан тақдирланади.
Тажриба-тадқиқот 
майдонларида 
фаолият 
кўрса таётган тадқиқотчи-ўқитувчиларимиздан яна 
бири Тошкент шаҳар Ҳамза туманидаги 69-умумий 
ўрта таълим мактабининг математика фанидан 
тадқиқотчи-ўқитувчиси Ирода Саибовадир. Унинг 
алгебра фанидан 8-синф учун (1-чорак) “Чизиқли 
функция ва унинг графиги” мавзусидаги бир соат-
лик дарс ишланмасини педагогик амалиётда ёш 
ўқитувчиларимиз инновацион технологиялардан 
ўқув жараёнида амалий фойдаланишлари учун 
тақдим этамиз.