Xvii международная научно-практическая конференция молодых ученых «Психология XXI века: Пути интеграции в международное научное и образовательное Пространство»


Канис-терапия в работе с тревожностью и агрессивностью младших



Download 0,93 Mb.
Pdf ko'rish
bet77/142
Sana24.06.2022
Hajmi0,93 Mb.
#699819
TuriСборник
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   142
Bog'liq
psy2014

Канис-терапия в работе с тревожностью и агрессивностью младших 
подростков
канис-терапия (Dog Assisted Therapy) — вид терапии, использующий 
специально отобранных и обученных собак для оказания психотерапевти-
ческой помощи детям и взрослым . С детьми работа проводится в игровой 
форме под контролем специалиста или специалистов с медицинским, пси-
хологическим, ветеринарным и кинологическим образованиями . Эффек-
тивность метода во многом обосновывается мотивационными и физио-
логическими эффектами взаимодействия с собакой (снижение ЧСС и ад, 
уменьшение концентрации кортизола в крови, увеличение концентрации 
окситоцина, пролактина, дофамина и β-эндорфинов) . канис-терапия явля-
ется методом неврологической, психотерапевтической, социальной реаби-
литации . в настоящее время этот метод признан медицинским сообществом 
и развивается на научной основе . в СШа, канаде и странах Запада было 
проведено много исследований, подтверждающих эффективность канис-
терапии (
Barker S.B.,
&
Dawson K.S.,
1998; 
Beetz и др
., 2012; 
Beetz и др
., 2012b; 
Beth L.M
.,2006; 
Blender J.A
., 2009; 
Chandler C.,
2001; 
Edwards N.E. & Beck A.M.,
2002; 
Fick K.M.,
1993; 
Friedmann E. и др
., 1980; 
Furst G.,
2006; 
Handlin L. и др.,
2011; 
Hergovich A. и др
., 2002; 
Kotrschal K. и др.,
2003; 
Kurdek L.A.,
2009; 
Odendaal J.S. и др
., 2003; 
Parish-Plass N.,
2008; 
Sams M.J.,
2006; 
Schuelke S.T.,
1991) . Эффективность канис-терапии исследована в первую очередь в кли-
ническом аспекте, как метод работы с аутизмом, Сдвг, дЦП, депрессиями, 
деменциями . исследований, изучающих эффективность канис-терапии для 
работы со здоровыми людьми, значительно меньше . 
Мы хотим представить исследование эффективности канис-терапии, 
направленной на снижение уровня тревожности и агрессивности и повы-
шение уровня коммуникабельности у условно здоровых детей младшего 
подросткового возраста . актуальность данной работы обоснована следую-
щими причинами: 1) значимостью проблемы школьной агрессивности, обо-
стряющейся в подростковом возрасте; 2) выраженностью проблемы школь-
ной тревожности, влияющей на все сферы жизни ребенка; 3) отсутствием 
отечественных исследований эффективности канис-терапии при работе с 
тревожностью и агрессивностью младших подростков . исследование про-
водилось на базе 5-го (экспериментальная группа, n = 20) и 6-го (контроль-
ная группа, n = 20) классов биологического лицея г . Санкт-Петербурга по 
экспериментальному плану с двумя группами . Экспериментальный и кон-
трольный классы состояли примерно из 20 человек в каждом . Занятия по 
канис-терапии в экспериментальном классе проводились раз в неделю в 
течение урока (классного часа) . всего — 10 занятий . Занятия проводились 
специалистами из ассоциации поддержки и развития канис-терапии . во 
время занятий с детьми на примере взаимодействия с собаками разбирались 
такие темы, как доверие, причины агрессии, тревожность, взаимопомощь
доброта, разница темпераментов и характеров . для оценки тревожности 
использовались стандартизированная шкала личностной тревожности для 
учащихся 10–16 лет а .М . Прихожан (шкалы школьной, межличностной, 
самооценочной и мистической тревожности), модифицированный вось-
мицветовой тест люшера и рисуночный тест «несуществующее животное» . 
для оценки агрессивности использовались шкала агрессивности и .а . Фур-
манова и рисуночный тест «несуществующее животное» . Замеры показа-
телей тревожности и агрессивности проводились до начала цикла занятий 
и после окончания всего цикла . Помимо опросных и проективных методов 
за детьми проводилось наблюдение с заполнением карты наблюдений после 
каждого занятия, в которой отмечались проявления агрессивности, брезгли-
вости, отказы от участия в упражнениях и несанкционированные контакты 
с собакой . также отмечены изменения в индивидуальной динамике участ-
ников эксперимента: снижение числа личных отказов от участия, умень-
шение страха при общении с собаками, общее улучшение дисциплины . Мы 
ожидаем, что окончательные результаты исследования продемонстрируют 
достоверное позитивное влияние проведенной серии канис-терапевтиче-
ских сессий на изучаемые параметры у подростков .
Шабанова Е.В.

Download 0,93 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   142




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish